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 107 學年度 第 2 學期 通識教育中心 柯鴻章教師 犯罪、法律與人權 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
107 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
通識教育中心 通識選修
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
106061
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
犯罪、法律與人權
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Crime, Law and Human Rights
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
柯鴻章
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期五,節次E、F
上課教室
Classroom
J204
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
知識:了解基本犯罪與法律知識,藉案例分析強化學生的法學素養。

技能:學習日常生活中遇到犯罪與法律問題的解決問題的能力。

情意:透過參訪或分組討論以增加表達能力,對犯罪與法律問題之解決有臨場的表現與經驗。

人際關係:了解複雜的犯罪及法律關係,使免於因不知法律而犯罪,以降低衝突,增進人際關係

教導學生了解我國當前的犯罪現象及各項刑事政策與法律規定,進而比較、分析,使在生活當中碰到問題能了解相關規定,而避免觸法或得到充分的了解與解決法律與社會問題。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 犯罪與犯罪學之意涵 口頭講授  犯罪學及常見網路媒體報導資料   
2 各種犯罪發生原因理論與分析 口頭講授  犯罪及被害者學暨常見網路媒體報導資料   
3 犯罪類型(以竊盜、詐欺、殺人、性侵害、毒品等常見犯罪)分析 口頭講授  法務部及內政部警政署暨常見網路媒體報導資料   
4 臺灣地區犯罪現況分析(案例解析)(一) 口頭講授  法務部及內政部警政署暨常見網路媒體報導資料   
5 臺灣地區犯罪現況分析(案例解析)(二) 同上  同上   
6 臺灣地區犯罪之治安防治對策 同上  同上   
7 刑事司法體系與犯罪防治 同上  刑事政策制度之探討   
8 我國現行刑事政策-對犯罪者之防治採寬嚴並進方向 同上  同上   
9 期中考      
10 寬嚴並進之刑事政策與犯罪預防之關係 同上  同上   
11 寬嚴並進之刑事政策與抗治犯罪之關係 同上  同上   
12 犯罪矯正之哲學基礎 同上  犯罪矯正之意義與成效分析   
13 死刑存廢之探討 舉辦研討會  同上   
14 我國犯罪矯正機構之現況 同上  同上   
15 我國犯罪矯正機構之現況 實地參訪     
16 我國憲法有關基本人權的保護與限制─兼個資法與通訊保障及監察法介紹與運用 口頭講授  法律與生活及常見網路媒體報導資料   
17 犯罪者人權問題及人權的未來走向 口頭講授  法律與生活及常見網路媒體報導資料   
18 期末考      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 4
2 自學力 (Self-learning) 3
3 創造力 (Creativity) 3
4 溝通力 (Communication) 3
5 就業力 (Employability) 3

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 通識 學生能瞭解服務學習的意義及重要性,並能夠作具體實踐。 4
02 通識 學生能主動關懷社會,並具備對多元文化及社會之包容性。 3
03 通識 學生能理解歷史文化傳統及其影響 2
04 通識 學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力 2
05 通識 學生能具備科學知能與應用之能力 2
06 通識 學生能具有分析議題的能力 4
07 通識 學生能使用網路及資料科技進行學習 2
08 通識 學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊,具有更新學習與評論的能力 2
09 通識 學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力 3
10 通識 學生對智慧權之認知與取得有基本之能力 3
11 通識 學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中 3
12 通識 學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力 3
13 通識 學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力 2
14 通識 學生能主動關注國際事務相關議題之興趣 2
15 通識 學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力 2
16 通識 學生能瞭解全球化脈動,反思及評估學習策略 3
17 通識 學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力 2
18 通識 學生具有感受、瞭解及創作之能力,進而提升學生品味、想像力和判斷力 2
19 通識 學生能重視與賞析傳統文化及在地文化 2
20 通識 學生能重視藝術內涵,將其深化於生活之能力 1

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
犯罪學,蔡德輝,楊士隆,五南出版社
犯罪學概論,范國勇等三人,三民書局
憲法與人權,李銘義等人,新學林圖書公司
人權的理想,爭論與現實,常健,洛克出版社
刑事政策學,許福生,三民書局

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 60 %
討論 20 %
實地參訪 10 %
影片欣賞 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
期末考 30 %
期末考 40 %
心得撰寫 10 %
個人口頭報告 10 %
出席狀況 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
平時上課出席律及上課精神占10%,研討及心得報告占10%,實地參訪占10%,期中考占30%,期末考占40% 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus