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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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106 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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經營與管理學系高階管理碩士在職專班(夜) 經管系高階碩專一(夜)EMBA
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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225015
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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研究方法與論文寫作
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Research Methods and Thesis Writing
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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劉子歆、李芸蘋、馬群傑
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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上課教室 Classroom
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ZA301
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Office Hours
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劉子歆：2345/6666; 馬群傑：2233/6767; 李芸蘋：2233/4545
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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本課程分為三大學習項目，包括質性研究方法、量化研究方法及研究論文寫作。
首先，在質性研究方面，為什麼我們要學質性研究？有人說質性研究的過程苦多於樂，也有人說樂多於苦？你覺得呢？質性研究方法對我們的研究有何幫助？我們該怎麼看待這一門研究方法？我們又要如何應用此一研究方法於研究本身、甚至於我們的人生呢？為回答上述問題，本課程設計重點在於透過質性研究重視深度思考力的訓練過程，幫助同學們體會質性研究之甘苦、欣賞質性研究之奧妙、活用質性研究之精神。最後，達到擴展人類知識疆界與提昇獨立思考能力之目的。
第二，在量化研究方面，首先將介紹量化研究的本質，接著導入實證與統計的觀念，讓學生理解量化研究的特色。同時，也將藉由SPSS 統計軟體的學習，讓學生能夠將資料轉換為資訊，在課程最後也期望學生能夠具備自行獨立操作統計軟體的能力。
最後，在論文寫作上，幫助學生了解以實證為主的研究過程、了解與應用基礎研究方法、培養獨立自主研究的能力、掌握公共管理領域論文撰寫精要。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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研究漫談
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2
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認識質性研究
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3
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量化研究與質性研究之比較：歸納、演繹、辯證、詮釋
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4
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不同類型的質性研究
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5
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質性研究者如何思考與分析？
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6
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質性研究者的思維及重要挑戰
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7
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質性研究的思考層次、評估尺度及個案選取原則
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8
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哲學發展對質性研究之影響
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9
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作品、事實與雄辯
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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創造力 (Creativity)
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3
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4
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溝通力 (Communication)
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4
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5
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就業力 (Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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產業分析與發展規劃
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0
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02
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系所
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科管議題分析與表達
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0
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03
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系所
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創新與研發管理
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0
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04
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系所
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技術預測與評估
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0
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05
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系所
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技術規劃與企業策略整合
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1.朱浤源編，(1999)，撰寫博碩士論文實戰手冊，台北：正中。
2.黃俊英，(2006)，企業研究方法（第五版），台北：東華。
3.林秀雲譯，(2013)，社會科學研究方法(The Practice of Social Research 13/E)，編/著者：E. Babbie，台北：雙葉書廊。
4.顏志龍、鄭中平，(2016)，給論文寫作者的統計指南，台北：五南。
（二）參考書目：
4. 陳玉玲、王明傑譯(2011)，美國心理學會出版手冊，編/著者：American Psychological Association，台北：雙葉書廊。
5.黃營杉、汪志堅編譯，Fred N. Kerlinger & Howard B. Lee著，(2004)，研究方法，台北：華泰。
6.其他補充資料(期刊論文)
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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課堂講義內容討論
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50 %
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期刊論文報告評論
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50 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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50 %
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個人書面報告
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50 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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