課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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106 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系 文資三
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134097
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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歷史、記憶與述說
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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History ,Memory and Narrative
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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楊書濠
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五,節次8、9
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上課教室 Classroom
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JB102
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Office Hours
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1.引導學生使之瞭解口述歷史的定義與研究方法。
2.使學生瞭解口述歷史的訪談技巧,及與史學研究的史料基礎和相互關係。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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緒論:課程介紹,什麼是口述歷史?
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2
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當代的口述歷史
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3
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記憶的口述歷史、公眾歷史與口述歷史
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18
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4
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開展一則口述歷史計畫、經費預算與工作人員
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23
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5
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器材設施、後續處理
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7
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6
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法律上的考量、執行訪談、籌備訪談
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7
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佈署訪談、進行訪談、結束訪談
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15
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8
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在研究與撰述中應用口述歷史
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17
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9
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期中電影欣賞
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10
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口述證據
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43
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11
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出版口述歷史、口述歷史錄影
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22 四31
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12
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場景、設備和工作小組、錄影帶的保存與使用
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21 24
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13
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檔案館和圖書館的口述歷史保存、口述歷史收藏的管理
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20
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14
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有聲記錄、法律考量、公共計畫
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11 29
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15
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口述歷史教學、小學和中學裡的口述歷史
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5
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16
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口述報告(一)
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17
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口述報告(二)
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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道德力 (Morality)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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3
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3
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創造力 (Creativity)
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3
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4
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溝通力 (Communication)
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3
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5
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就業力 (Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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系所
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建構或整合專業知識的能力
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3
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02
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系所
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執行田野調查的能力
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4
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03
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系所
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蒐集與整理資料的能力
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4
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04
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系所
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解說表達或導覽的能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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語文能力
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3
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2
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溝通與合作
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4
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3
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理性創新與實踐
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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唐諾‧里齊(Ritchie, D.)著,王芝芝譯,《大家來做口述歷史(Doing Oral History)》,臺北市:遠流圖書公司,1997。
湯普遜(Thompson, P.)著,覃方明、渠冬、張旅平譯,《過去的聲音:口述歷史(The Voice of the Past, Oral History)》,香港:牛津大學出版社,1999。
霍爾斯(Ken Howarth)著,陳瑛譯,《口述歷史(Oral History)》,臺北市:播種者文化公司,2003。
游鑑明,《傾聽她們的聲音:女性口述歷史的方法與口述史料的運用》,臺北市:左岸文化公司,2002。
劉枝萬口述,林美容、丁世捷、林承毅訪問紀錄,《學海悠遊‧劉枝萬先生訪談錄》,臺北縣︰國史館,2008。
蔡慧玉編著,吳玲青整理,《走過兩個時代的人─台籍日本兵》,臺北市:中央研究院臺灣史研究所,1997。
林美容,《人類學與臺灣》,臺北市︰稻鄉出版社,1995。
林美容,《臺灣人的社會與信仰》,臺北市︰自立晚報社文化出版部,1993。
徐正光、林美容主編,《人類學在臺灣的發展:經驗研究篇》,臺北市:中央研究院民族學研究所,1999。
瞿海源、章英華主編,《臺灣社會與變遷》,臺北市:中央研究院民族學研究所,1988。
渡邊欣雄著,周星譯,《漢族的民俗宗教:社會人類學的研究》,天津:天津人民出版社,1998。.
布萊恩莫里斯(Brian Morris)著,張慧端譯,《宗教人類學導讀》,臺北市:國立編譯館,1996。
涂爾幹(Emile Durkheim) 著,芮傳明、趙學元譯,《宗教生活的基本形式》,臺北市:桂冠圖書公司,1992。
許雪姬總策劃,《臺灣歷史辭典》,臺北市:遠流出版社,2004。
李亦園編,《文化人類學選讀》,臺北市:食貨出版社,1974。
瞿海源、王振寰主編,《社會學與臺灣社會》,臺北市:巨流出版社,2003。
程大學,〈口述歷史之理論與實際─並介紹唐傳宗先生訪問例〉,《臺灣文獻》38(3),南投縣:臺灣省文獻委員會,1987,頁165-198。
顏上晴,〈我國博物館發展口述歷史的困境與突破〉,《歷史文物:國立歷史博物館館刊》190,臺北市:國立歷史博物館館刊,2009.05,頁70-82。
謝若蘭,〈二二八口述歷史看臺灣族群關係─兼談臺灣研究方法〉,《臺灣學研究》5,臺北縣:中央圖書館臺灣分館,2008.06,頁16-31。
各公私立機關(構)或個人完成之口述歷史訪問紀錄、報告或專著。
中文自製講議
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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70 %
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討論
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20 %
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分享
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10 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
個人口頭報告
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80 %
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課堂參與
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20 %
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總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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