課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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開課班級 Department
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授課方式 Instructional Method
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課程電腦代號 Course Reference Number
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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學分數/時數 Credit Hours
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/
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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授課老師 Instructor
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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上課教室 Classroom
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Office Hours
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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讓學生學習當前區域型文化資產整合研究相關理論知識與重要議題,並透過幻燈片與錄影帶進行實例介紹。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無.
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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2/28 和平紀念日 放假
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2
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3/7 文化資產相關法令 文化資產類型、歷史沿革及建築
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講述 影片
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1,2,6,7,10,11,12
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3
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3/14 同上
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4
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3/21 古蹟與歷史建築保存 台灣日治時代遺跡、20世紀台灣建築
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講述 影片
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13-17,22,24
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5
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3/28 同上
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6
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4/4 清明節連假
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7
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4/11 歷史街區文化資產保存活化-台灣案例
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講述 影片
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32,42 18,28,29,31,32,34,35,36,38,39,40,41
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8
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4/18 歷史街區與聚落的保存活化方法 日本案例
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講述 影片
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32,42 18,28,29,31,32,34,35,36,38,39,40,41
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9
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4/25 歷史街區與聚落的保存活化方法 歐美案例
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講述 影片
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40,42
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10
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5/2 戶外參觀(暫定)
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11
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5/9 日本京都 韓國歷史街區文化資產保存活化案例 北京歷史文化街區保護與更新
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講述 影片
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40
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12
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5/16 同上
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13
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5/23 歐美 英國Chester York小鎮文化資產保存活化個案
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講述 影片
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40
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14
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5/30 同上
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15
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6/6 戶外參觀(暫定)
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16
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6/13 戶外參觀(暫定)
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17
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6/20 同學上台報告
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18
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6/27 同學上台報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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主要讀本:參考書目第29、30、31、32、33、39本。(打※記號者)
1.行政院文建會 文化資產保存法暨施行細則 台北:文建會 2000
2.李乾朗、俞怡萍 古蹟入門 台北:遠流 2000
3.傅朝卿 古風。古蹟。古城 台南:台南市政府 1998
4.韓乾、徐惠鈴 私有古蹟保存制度之研究 都市計劃學會學術 1998
研討會論文集
5.遠流 台南古蹟之旅 台北:遠流 1994
6.林會承 傳統建築手冊 台北:藝術家出版社 1995
7.沈福煦、沈鴻明 中國建築裝飾藝術文化源流 武漢:湖北教育出版社 2002
8.楊慎初 中國書院文化與建築 武漢:湖北教育出版社 2002
9.陳坤宏 古蹟調查方法(收錄於: 台南:台南師院實輔處 2001
為鄉土教學的建構做準備)
10.康鍩錫 台灣古建築裝飾圖鑑 台北:貓頭鷹 2007
11.李乾朗 台灣古建築鑑賞二十講 台北:藝術家 2005
12.樓慶西 中國建築的門文化 台北:藝術家 2002
13.成大建築系 古蹟修復工程工地主任培訓 台南:成功大學 2002
班講義
14.李威儀譯 歷史環境之保存 空間45期 1993
15.行政院文建會 歷史建築保存與再生研討會 台北:文建會 2000
論文集
16.邱上嘉 傳統建築文化與保存之研究 台南:臺灣建築文化 2003
17.內政部 古蹟活化再利用國際學術 台北:內政部 2001
研討會
18.傅朝卿 老城市的新契機-歷史城市 e代府城˙台南市 2003
文化資產的經營管理與行銷 刊第1期
19.李乾朗 古蹟新解 台北:藝術家 2004
20.沈文台 台灣老街圖鑑 台北:貓頭鷹 2002
21.黃沼元 台灣的老街 台北:遠足文化 2002
22.漢聲 聚落保存與社區發展 漢聲雜誌73-76期 1995
23.劉麗卿、蔡國棟譯 都市文化空間之整體營造 台北:創興 1996
24.姚巧梅譯, 台灣日治時代遺跡 台北:玉山社 2002
片倉佳史著
25.李乾朗 20世紀台灣建築 台北:玉山社 2001
26.廖淑容、古宜靈 文化政策與文化產業之發展 理論與政策14(2) 2000
、周志龍 -西歐城市經驗的省思
27.廖淑容、周志龍 文化產業生根與地方發展 都市與計劃27(3) 2000
、古宜靈
28.陳坤宏 台南府城小南門地區文化 行政院文建會、 2007
資產調查研究及保存計畫 台南市政府文化
成果報告書 觀光局委託計畫
※29.成大研究發展基 2009府城舊城保存與再生 行政院文建會、文 2009
金會 論壇-舊城新談 資總管理處
※30.行政院文建會、 區域型文化資產環境保存及 台中:文資總管理處 2010
文資總管理處 活化計畫執行案例報導
※31.行政院文建會、 2009文化資產保存區發展 2009
文資總管理處 研討會論文集
※32.行政院文建會、 歷史街區與聚落的保存活化 台中:文資總管理處 2010
文資總管理處 方法
※33.行政院文建會、 區域環境之景觀保存與活化 台中:文資總管理處 2010
文資總管理處
34.陳坤宏 文化與創意:臺南古蹟再生的未來 2012
,「臺灣文化大學-2012夏季學校」
研習課程專輯 台南:台南市政府
文化局、國立成功歷史學系、南瀛
國際人文研究中心
35.陳坤宏 創意城市,「都市-空間結構」 高雄:麗文 2012
第7章
36.Chen Kung-Hung Culture-Led Urban Regeneration 都市與計劃36(3) 2009
Strategy and Its Urban Hierarchy:
Case Study of Secondary Southern
-Gate Wall Relics Area of Tainan
City
37.Bassett, K. Urban cultural strategies Environment and Planning
A, 1993
and urban regeneration: a 25:1773-1788
case study and critique
38.Paddison, R. and Culture-Led Urban Regeneration New York and London 2006
Miles, S.(eds) : Routledge
※39.Cohen, N. Urban Planning Conservation and McGraw-Hill 2001
Preservation
40.國外歷史街區文化資產保存與活化案例分析:日本京都清水寺產寧坂,白川鄉合掌造,英國Chester
古城,York小鎮.
41.成大建研所碩論:郭俊良(2004)、張家甄(2005)、陳麗君(2006)、楊淑嫻(2007)、李岱穎(2008);成大都研所碩論:蔡杰旻(2012)、高禎澤(2013)。
42.Steven Tiesdell Taner Oc and Tim Health(1996)原著,張玫英 董衛譯(2006),城市歷史街區的
復興,北京:中國建築工業出版社.
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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討論
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25 %
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戶外教學
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25 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
出席狀況
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30 %
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課堂討論
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30 %
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個人書面報告
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40 %
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總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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