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 106 學年度 第 2 學期 英語學系 蘇純玉教師 日文二(下) 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
106 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
英語學系 英語三
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 日語
課程電腦代號
Course Reference Number
127081
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
日文二(下)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Japanese(Ⅳ)
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
蘇純玉
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期二,節次A、B
上課教室
Classroom
J309
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
1.本課程著重於讓學生確實地對話,能夠充分理解與運用每單元之句型,進而提高學習日語之興趣與培養自然表達基礎生活日語之能力。因此在聽、說、讀、寫各學習領域均衡分配。
2.本課程即將學習表達喜好、人物的所在位置表達、數量詞、形容詞的過去形、希望的表達、動作的目的、命令形、進行式、義務、允許、持有的技能、經驗的表達、事物以及狀況變化的表達等句型的表達之同時,讓學生能夠掌握文法重點,進而自然地將所學運用於生活會話中。
3.並且期盼能夠培養具有輕鬆愉快地閲讀日語書刊以及觀賞日本動畫之能力。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
1.已修得基礎日文(約學過『大家的日本語初級Ⅰ《改訂版》 第12課』之程度),並且對『日文』與『日本文化』抱持「積極主動學習」之態度者。
2.日語程度已經超出此課程預計之學習範圍者,亦不適合選修此課程,請將此選修機會讓與其他尚未學過此課程內容者。
3.「一分耕耘、一分收穫」,只欲獲得學分而不願付出相對努力者,請勿選修此課程。
4.眾所皆知「日文」是極受喜愛選修之第二外語,欲選修人數眾多,若是抱持「先選再說,不喜歡屆時再辦理棄選」之態度者,請勿選修此課程。
5.此課程著重「對話練習」,因此拒絕句型會話演練者,亦不適合選修此課程。
6.各項大、小考試應視為”如指考、學測般重要”,請於規定時間應考,如有缺考以零分計算,不得要求補考或更改考試時間。
7.課堂中"嚴格禁止睡覺、滑手機、平板電腦等3C產品"。一經發現違規者,"出・缺席狀況及課堂表現" 零分計算,不得有所異議
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程簡介&第13課 1. 主語(人)は~(名詞)がほしいです。2.どんな~がほしいですか。3.何が一番ほしいですか。 句型文法講解,造句練習,課文解說,對話練習,課文朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
2 第13課 4. 主語(人)は~(名詞)を 動詞ます形+たいです。主語(人)は~(名詞)が 動詞ます形+たいです。5. 動詞ます形+たくないです。&動作移動の目的6. 場所へ動詞ます形に行きます/来ます。場所へ名詞に 行きます/来ます。 句型文法講解,造句練習,課文解說,對話練習,課文朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
3 第13課 7.会話8.聴力練習&第14課 動詞のて形1.五段動詞の音便 會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞  練習C  無(自行複習上課所學) 
4 第14課 2.~てください。3.すみませんが、~てください。4.~ましょうか。 句型文法講解,造句練習,課文解說,對話練習,課文朗讀CD  文型&例文&練習A&B  第13課小考&無(自行複習上課所學) 
5 第14課 5.~ています。(動作の継続)6. 会話7. 聴力練習 會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞  練習C  第13課會話演練&無(自行複習上課所學) 
6 第15課 1.~てもいいです。(許可)2.すみません、ちょっと…。 句型文法講解,造句練習,課文解說,對話練習,課文朗讀CD  文型&例文&練習A&B  第14課「動詞て形」小考 
7 第15課 3.~てはいけません。(禁止)4.~ています。(動作の状態) 句型文法講解,造句練習,課文解說,對話練習,課文朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
8 第15課 5.~ています。(習慣的な行為、状態、人の身分、職業、仕事の内容)6. 会話7. 聴力練習 會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞  練習C  無(自行複習上課所學) 
9 期中考     筆試 
10 第16課 1.~て、~て、 ~。(動作の接続)2.~てから、~。 句型文法講解,造句練習,課文解說,對話練習,課文朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
11 第16課 3.~は ~が ~です。4.い形容詞のて形 い形容詞語幹+くて、 ~。 句型文法講解,造句練習,課文解說,對話練習,課文朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
12 第16課 5.名詞/な形容詞のて形 名詞/な形容詞 +で、 ~。 6.どの+名詞ですか。7. 会話8. 聴力練習&第17課 1. 動詞のない形 會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞  練習C  無(自行複習上課所學) 
13 第17課 2. ~ないで ください。3. ~動詞ない形+なければなりません。 (~ないといけません。) 句型文法講解,造句練習,課文解說,對話練習,課文朗讀CD  文型&例文&練習A&B  第16課小考 
14 第17課 4.~までに~。5.~なくてもいいです。6. 会話7. 聴力練習 會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞  練習C  第16課會話演練&第17課「ない形」 
15 第18課 1.~(名詞)が できます。(能力)2. 動詞辞書形の作り方 句型文法講解,造句練習,課文解說,對話練習,課文朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
16 第18課 3.~(名詞/V辞書形+こと)ができます。 (能力/状況の可能性)4. 趣味は~(名詞)です。趣味は~(V辞書形)ことです。(可能性) 句型文法講解,造句練習,課文解說,對話練習,課文朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
17 第18課 5.~(名詞+の/V辞書形/期間)まえに、~。6. 会話7. 聴力練習 會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞  練習C  無(自行複習上課所學) 
18 期末考     筆試 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 4
3 創造力 (Creativity) 3
4 溝通力 (Communication) 4
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 使用英語聽、說、讀、寫之能力。 0
02 系所 使用英語文與華語文互譯之能力。 0
03 系所 進行學術研究之能力。 1
04 系所 進入職場就業之能力。 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 4
3 理性創新與實踐 4


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
教科書:
大家的日本語 初級2《改訂版》 (スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行)
大家的日本語 初級Ⅱ (スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行)
參考書:
1.大家的日本語 初級ⅠⅡ 句型練習冊 (スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行)
2.大家的日本語 讀本篇 初級     (スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行)
3.大家的日本語 聴解タスク 初級ⅠⅡ (スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行)

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 30 %
討論 20 %
問題導向學習 20 %
專題實作 20 %
影片欣賞 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
出席狀況 5 %
課堂參與 15 %
小考 20 %
期中考 30 %
期末考 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
出・缺席狀況及課堂表現 : 20  %(每堂課必定點名)
平    時    考 : 20  %
期    中    考 : 30  %
期    末    考 : 30  %
※其中課堂表現包含上課時的老師與學生之間的問答對應(已經教過的答錯不扣分,但會影響給分高低)、上課中及下課後問題提問頻率、同學之間的互動練習參與度、突擊的作業檢查等等。
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus