E-Course首頁

 106 學年度 第 2 學期 國語文學系 陳昭吟教師 兒童文學概論 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
106 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
國語文學系 國文二乙
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
122085
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
兒童文學概論
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Introduction to Children’s Literature
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
必修
授課老師
Instructor
陳昭吟
助教
Teaching Assistant
羅靖萱、李沛儀、戴明宏
上課時間
Meeting Time
星期五,節次4、5
上課教室
Classroom
J308
Office Hours
陳昭吟:2255/4523

獲獎及補助情形   Awards and Grants
1 108學年度第2學期 教育部教學實踐研究計畫

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
本課程將介紹兒童文學各種類別的特色、要素及創作要點,並透過閱讀古今中外兒童文學名著,及實際創作,讓修課學生達到下列目標:
1. 培養學生具備有關兒童文學的基礎知識,包含幼兒、兒童與少年各階段不同發展需要與不同體裁。
2. 以台灣兒童文學為核心,同時能認識西方兒童文學與東方兒童文學作品。
3. 培養學生欣賞兒童文學的樂趣與解讀兒童文學作品的能力,同時兼及兒童文學的創作與應用。
4. 讓學生了解兒童文學對兒童的影響,並能運用兒童文學作品美化人生。

 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 說明課程進度、教授方式、評量方式、分組、指定用書和參考書單介紹   請帶一本你喜歡的童書來   
2 童書市場觀察      
3 1.兒童文學觀念論:兒童文學的界定、兒童文學的要素、兒童文學的特質、兒童的發現、兒童心理發展概述。      
4 童謠創作講座:張清榮館長      
5 童謠作品賞析與創作      
6 調補課,時間再議      
7 認識童話:定義、特質、功能   課堂作業:想像力練習   
8 童話創作講座:林佑儒老師      
9 古典童話:一、何謂古典童話?二、瞭解童話的口述形式。三、古典童話中的時間。四、古典童話中的人生情境。   課堂習作:童話改寫   
10 古典童話作品賞析      
11 文學童話:一、文學童話的特質。二、文學童話閱讀策略。三、文學童話的構想方式。   課堂習作:一、創作原理與練習。二、童話創作   
12 文學童話作品賞析   安徒生、王爾德   
13 影像童話:迪士尼的童話產業      
14 圖畫書(繪本)概述:圖畫書的定義與歷史      
15 圖畫書的表現方式:圖與文的關係      
16 圖畫書名家作品賞析1(經典與本土)      
17 圖畫書名家作品賞析2(經典與本土)      
18 期末展演與期末回饋      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 5
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備闡釋國語文基本觀念的能力 5
02 系所 具備研讀、理解中國古典文獻的能力 3
03 系所 具備研讀、理解現代文學的能力 5
04 系所 具備研讀、理解臺灣文學的能力 5
05 系所 具備國語文溝通、創作與應用的能力 5
06 系所 具備文學鑑賞與批評的能力 5
07 系所 具備文化涵養的能力 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 5
3 理性創新與實踐 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
張清榮:《兒童文學創作論》,富春文化公司。
Perry Nodelman著,劉鳳芯譯:《閱讀兒童文學的樂趣》,天衛文化
中華民國兒童文學學會編:《台灣少年小說作家作品研討會論文集》,國家台灣文學館
林文寶、邱各容編:《台灣兒童文學一百年》,富春文化公司
林文寶、邱各容編:《台灣兒童文學史文論選集》,富春文化公司
林守為:《兒童文學》,五南圖書出版有限公司
林良:《淺語的藝術》,國語日報出版社。
林文寶等:《兒童文學》,五南圖書出版有限公司
張清榮:《少年小說研究》,萬卷樓圖書有限公司
邱各容:《台灣兒童文學作家及作品論》,富春文化公司
張子璋:《少年小說大家讀—啟蒙與成長的探索》,天衛文化
傅林統:《兒童文學的思想與技巧》,富春文化公司
陳正治:《童話寫作研究》 五南圖書出版有限公司
廖卓成:《兒童文學批評導論》,五南圖書公司

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 50 %
討論 30 %
影片欣賞 5 %
專題實作 15 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
出席狀況 25 %
作業撰寫 30 %
課堂參與 25 %
小組書面報告 10 %
期末展演 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus