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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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106 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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師資培育中心 教育實習
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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107037
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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國民小學教學實習
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Elementary Teaching Practicum
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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曾怡惇
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次2、3
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上課教室 Classroom
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E204
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Office Hours
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曾怡惇：3344/6767
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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一、能具備應用與結合教育理論與實務的能力。
二、能從實際教學活動中，發展出各種處理的技巧與策略。
三、能反思教學行為，精進自己的教學能力。
四、能體認教師責任、培養教師風範，進而發展教育專業。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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2/23教學進度說明、分組
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2
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3/2實習的基本認識 國小教師的角色、工作與生涯規畫 國民中小學十二年國教
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講授與討論
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網路ppt
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上課參與情形
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3
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3/9勝利國小觀摩
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4小時(補3/24)
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實際參與情形
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4
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3/16教案研討與教案設計 教學設計與教學原理
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講授與討論
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教案樣本
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教案編製情形
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5
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3/23教案研討與教案設計 教學設計與教學原理
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講授與討論
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教案樣本
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教案編製情形
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6
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3/30模擬試教與討論一
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講授與討論
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上課參與情形
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7
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4/6調整放假
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3/24(六)補課
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8
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4/13模擬試教與討論二
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4小時(補6/8)講授與討論
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上課參與情形
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9
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4/20模擬試教與討論三
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講授與討論
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上課參與情形
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10
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4/27模擬試教與討論四
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地點：勝利國小
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實際參與情形
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11
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5/4集中實習前預備週
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講授與討論
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上課參與情形
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12
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5/11集中實習一
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實際教學與實習
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實際參與情形
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13
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5/18集中實習二
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實際教學與實習
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實際參與情形
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14
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5/25集中實習後的成果發表(檢討與改進)
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4小時(補6/15)
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各組展演分享
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實際參與情形
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15
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6/1虎山國小參訪
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4小時(補6/22)主題訪談與教學觀摩
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實際參與情形
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16
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6/8已於4/13補完課
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17
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6/15已於5/25補完課
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18
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6/22已於6/1補完課
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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11
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師培-國小
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能熟知教育基礎理論與教育發展之沿革，以確立正向的教育理念
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5
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12
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師培-國小
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能具備課程發展與設計的能力，以規劃適性應時的課程內容
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5
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13
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師培-國小
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能具備評量編製與實施的能力，以進行多元化評量
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5
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14
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師培-國小
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能具備班級經營策略的能力，建立以學習為中心的積極師生關係
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5
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15
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師培-國小
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能具備運用資訊科技融入教學的能力，以豐富教學內容及教學方法
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5
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16
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師培-國小
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能具備親師溝通的能力，以維持良好而暢通的親師溝通管道
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5
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17
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師培-國小
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能精熟各學習領域之專門知識，以進行有效能的學科教學
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5
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18
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師培-國小
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能具備整合教育理論與實務之實踐能力，以有效提升教學與學習成效
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5
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19
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師培-國小
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能具備多元創新與自我成長的能力，以精進教學效能提升教育品質
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5
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1A
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師培-國小
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能養成自省、敬業與人文關懷之精神與態度，以進行全人的教育
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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示範與實作
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50 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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集中實習
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40 %
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課堂參與
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40 %
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成果發表
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10 %
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實習心得與虎山訪談大綱
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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