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 106 學年度 第 2 學期 師資培育中心 楊素姿教師 國民小學國語教材教法 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
106 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
師資培育中心 二A學程
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
107025
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
國民小學國語教材教法
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Teaching Materials and Methods in Language Arts
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
必修
授課老師
Instructor
楊素姿
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期四,節次8、9
上課教室
Classroom
J310
Office Hours
楊素姿:1122/8989

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
本課程之目標在於養成兼具語文與教學專業素養之語文教師。除了能夠充分了解九年一貫及十二年一貫課綱之內涵及特色,並初步掌握培育小學生的聽、說、讀、寫、作等基本能力的教學方法,且能設計教學活動以運用教材。 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
國音及說話 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程簡介 教師講授     
2 九年一貫課綱 教師講授     
3 十二年國教課綱 教師講授 師生討論     
4 九年一貫教案寫作 教師講授     
5 共備觀議 教師講授 師生討論     
6 十二年一貫教案寫作 教師講授  設計教案   
7 春假      
8 單元教學共備 教師講授 分組操作  設計教案   
9 單元教學共備 教師講授 分組操作  設計教案   
10 南大附小觀課 觀課  設計教案   
11 單元教學共備 教師講授 師生討論  設計教案   
12 思考地圖 教師講授 分組操作  設計教案   
13 單元教學共備 教師講授 分組操作  完成教案   
14 綜合演示 教學演練檢討與評析  修改教案  二十分鐘小組說課 個人十分鐘教學演示 
15 綜合演示 教學演練檢討與評析  修改教案  同上 
16 綜合演示 教學演練檢討與評析  修改教案  同上 
17 綜合演示 教學演練檢討與評析  修改教案  同上 
18 綜合演示 教學演練檢討與評析  修改教案  同上 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 5
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
11 師培-國小 能熟知教育基礎理論與教育發展之沿革,以確立正向的教育理念 5
12 師培-國小 能具備課程發展與設計的能力,以規劃適性應時的課程內容 5
13 師培-國小 能具備評量編製與實施的能力,以進行多元化評量 5
14 師培-國小 能具備班級經營策略的能力,建立以學習為中心的積極師生關係 5
15 師培-國小 能具備運用資訊科技融入教學的能力,以豐富教學內容及教學方法 5
16 師培-國小 能具備親師溝通的能力,以維持良好而暢通的親師溝通管道 4
17 師培-國小 能精熟各學習領域之專門知識,以進行有效能的學科教學 4
18 師培-國小 能具備整合教育理論與實務之實踐能力,以有效提升教學與學習成效 4
19 師培-國小 能具備多元創新與自我成長的能力,以精進教學效能提升教育品質 5
1A 師培-國小 能養成自省、敬業與人文關懷之精神與態度,以進行全人的教育 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
教科用書:
羅秋昭 國小語文科教材教法 五南

參考資料補充:
李漢偉 國小語文科教學探索 麗文
陳正治 國語文教材教法 五南
何三本 九年一貫語文教育理論與實務 五南
教育部主編 國民小學九年一貫課程綱要語文學習領域
國民小學各版本國語教科書 教學指引(教師手冊) 習作等
教育部課程服務平台入口網
國民中小學九年一貫課程與教學網
文建會兒童文化館
兒童深耕閱讀教育網

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 40 %
影片欣賞 20 %
討論 40 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
作業撰寫 50 %
個人口頭報告 40 %
課堂參與 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus