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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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106 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106112
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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全球化佈局與創造力工程
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Globalization and Creative Engineering
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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林大偉、郭晏廷
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次C、D
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上課教室 Classroom
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F103
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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現在年輕人須具備吸收全球性知識之習慣及使創造力化為能力之知識。本課程將協助同學養成吸收全球性知識之習慣同時具備創造力工程即專利之知識。
全球化布局將藉由每周課程中之國際時事介紹，國際研討會實地參與及國際交流接觸協助同學習慣於接受國際性資訊。而了解創造力工程包括專利之學習及必須具備跨領域的訓練。本課程將能使學生具備專利相關基礎認識，培養學生對專利之取得與攻防有基本之能力，具備專利申請流程、專利說明書撰寫之知識。使學生熟悉目前之專利法，了解創造力須符合專利之要件(新穎性、進步性與產業可利用性及致能)。對於專利檢索具有基本之認識。本課程更專聘專利事務所之專利工程師針對此課程專利部分做精闢之講授。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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創造力與全球布局概論
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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2
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創造利工程
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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3
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全球化概論
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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4
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認識專利
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課堂面授
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自編教材暨專利法規
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期末報告
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5
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專利說明書-法規
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課堂面授
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自編教材暨專利法規
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期末報告
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6
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專利檢索-台灣專利資料庫
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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7
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全球化-寰宇介紹
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課堂面授
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期末報告
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8
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國際組織介紹
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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9
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全球化-寰宇介紹
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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10
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專利申請文件-專利範圍佈局與撰寫
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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11
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專利申請文件-專利說明書撰寫
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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12
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國際視野演講
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課堂面授
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演講
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心得報告
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13
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全球化之思維
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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14
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專利檢索-美國、歐盟、日本專利檢索
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課堂面授
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智慧財產局網頁
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期末報告
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15
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全球化下的台灣社會
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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16
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全球工業化
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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17
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全球工業化
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課堂面授
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自編教材
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期末報告
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18
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期末考-實務報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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0
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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2
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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0
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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0
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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0
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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5
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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2
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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0
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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5
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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5
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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5
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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0
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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2
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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5
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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5
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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5
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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0
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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3
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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0
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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教材或教科書：
自編教材
參考書目：
專利法規暨施行細則，智慧財產局網頁
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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70 %
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個案研討
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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50 %
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小組書面報告
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30 %
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小組口頭報告
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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平時討論與課堂參與(50%)、報告撰寫(30%)與口頭報告(20%)
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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