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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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106 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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非同步遠距 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106108
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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休閒地理
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Leisure Geography
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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王志明
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次8、9
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上課教室 Classroom
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J204
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Office Hours
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王志明：2233/4545
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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一、教學目標：擴展地理學的範疇，由傳統的礦產、製造業與貿易等資源轉移至今日的觀光遊憩與景觀等『適意資源』概念；畢竟觀光事業已經超越許多一、二級產業而成為全球最重要的產業之一。
二、針對適意資源中的景觀資源，深入探討景觀的欣賞、景觀評估和景觀生態。
三、休閒與地理的關係，除了觀光遊憩等戶外活動與環境之外，室內活動也佔了一半，地理學長期關注戶外的環境，事實上藝文活動也有其地理性，舉凡舞蹈、繪畫、音樂等，文學地理在60年代已經出現在文獻上；本課程則收集較多的世界音樂做音樂欣賞與分析，藉以開拓中小學教師的視野，使之從地理的角度看音樂；另一方面又思考音樂與文化地理的關係。
四、音樂地理至少有音樂文化區、音樂傳播、音樂與環境和音樂景觀四方面加以探討。
五、今日是重視休閒的年代，我們要屏除『戲無益』的觀念，休閒是有助於創造力的，敎師不再是教書匠，它需要啟發學生，是極具挑戰創造力的事業，因此，休閒對教師而言就更顯出其重要性。本課程的核心價值之ㄧ就是討論休閒的概念。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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休閒的意義(2/22)
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面授
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分組討論何為休閒
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2
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休閒與工作
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遠距
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3
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休閒與人格
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遠距
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討論休閒與人格類型
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4
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休閒與婚姻
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遠距
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討論休閒與婚姻(&性)
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5
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休閒體驗
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遠距
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6
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休閒知識
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遠距
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7
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景觀
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遠距
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交景觀欣賞個人作業
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8
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面授(考前複習)(4/12)
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面授
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9
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期中考（４／19）
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面授
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10
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景觀
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遠距
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交Bucket list
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11
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景觀評估
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遠距
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12
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遊客衝擊
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遠距
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13
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藝術地理
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遠距
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交異國音樂
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14
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美洲音樂
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遠距
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15
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歐洲音樂
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遠距
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16
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考期複習(6/7)
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面授
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17
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期末考(6/14)
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面授
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18
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期末
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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主要讀本
王志明(2009) 休閒地理 台北:麗文文化
参考書籍:
1. 林東泰 休閒教育與其宣導策略之研究 台北:師大書院 1992
2. 李銘輝 觀光地理 台北:楊智文化 1990
3.Alister Mathieaon&Geoffrery Well , Tourism: physical,
economic and social impact Nem York:Longman 1982
4.Jay S.Shivers and Lee I. deLisle, The Story of Leisure ,Human Kinetics ,USA, 1997.
5.
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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面授
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30 %
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遠距
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70 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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25 %
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期末考
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25 %
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出席狀況、上網'狀況
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20 %
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作業撰寫
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15 %
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分組討論
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15 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.平時(勤惰、作業和分組討論) 50 %
2. 期中考 25 %
3 期末考 25 %
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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