課程簡介 Course Introduction
|
開課年度學期 Year / Term
|
106 學年度 第 2 學期
|
開課班級 Department
|
通識教育中心 通識選修
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
106059
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
臺灣原住民文化概論
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Introduction on Taiwanese Aboriginal Culture
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
授課老師 Instructor
|
徐國慶
|
助教 Teaching Assistant
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期四,節次A、B
|
上課教室 Classroom
|
JB102
|
Office Hours
|
|
獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
課程目標 Learning Objectives
|
本課程提供有意了解臺灣原住民文化的修習者,掌握臺灣原住民族各自的文化特性與彼此之間的關係,課程的特色在於選擇一些代表性的文化主題,每一個主題以一個族群為例進行介紹,包含族群關係、文化多樣性、建築文化、兩性與親屬、海洋文化、年齡組織、生計方式、祭儀、精靈觀念等。課程目的期待修習者能夠進一步認識原住民文化面貌,以及對世界文化多樣性有更多的瞭解與欣賞。
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
|
課程介紹
|
|
|
|
2
|
概說
|
南島民族與原住民
|
|
|
3
|
族群關係
|
平埔族
|
|
|
4
|
紀錄片賞析
|
|
|
|
5
|
文化多樣性
|
泰雅族、太魯閣族
|
|
|
6
|
兩性與親屬
|
阿美族
|
|
|
7
|
年齡組織
|
卑南族
|
|
|
8
|
海洋文化
|
雅美族
|
|
|
9
|
期中評量
|
|
|
|
10
|
紀錄片賞析
|
|
|
|
11
|
生計方式
|
魯凱族
|
|
|
12
|
矮人祭
|
賽夏族
|
|
|
13
|
戰祭
|
鄒族
|
|
|
14
|
紀錄片賞析
|
|
|
|
15
|
精靈觀念與巫術
|
布農族
|
|
|
16
|
流離與再生
|
邵族與噶瑪蘭族
|
|
|
17
|
原住民社會重建
|
知識與實踐
|
|
|
18
|
期末評量
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
|
通識
|
學生能瞭解服務學習的意義及重要性,並能夠作具體實踐。
|
0
|
02
|
通識
|
學生能主動關懷社會,並具備對多元文化及社會之包容性。
|
0
|
03
|
通識
|
學生能理解歷史文化傳統及其影響
|
0
|
04
|
通識
|
學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
|
0
|
05
|
通識
|
學生能具備科學知能與應用之能力
|
0
|
06
|
通識
|
學生能具有分析議題的能力
|
0
|
07
|
通識
|
學生能使用網路及資料科技進行學習
|
0
|
08
|
通識
|
學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊,具有更新學習與評論的能力
|
0
|
09
|
通識
|
學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
|
0
|
10
|
通識
|
學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
|
0
|
11
|
通識
|
學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
|
0
|
12
|
通識
|
學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
|
0
|
13
|
通識
|
學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
|
0
|
14
|
通識
|
學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
|
0
|
15
|
通識
|
學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
|
0
|
16
|
通識
|
學生能瞭解全球化脈動,反思及評估學習策略
|
0
|
17
|
通識
|
學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
|
0
|
18
|
通識
|
學生具有感受、瞭解及創作之能力,進而提升學生品味、想像力和判斷力
|
0
|
19
|
通識
|
學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
|
0
|
20
|
通識
|
學生能重視藝術內涵,將其深化於生活之能力
|
0
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
講述
|
50 %
|
影片欣賞
|
20 %
|
個案研討
|
30 %
|
總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
|
評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
總和 Total |
0 % |
成績評量方式補充說明
|
■平時成績: 25 % □ 期中考: 0 % □ 期末考: 0 % □讀書報告:45 % □ 課堂互動與討論: 30 %
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|