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 106 學年度 第 2 學期 通識教育中心 徐國慶教師 臺灣原住民文化概論 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
106 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
通識教育中心 通識選修
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
106059
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
臺灣原住民文化概論
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Introduction on Taiwanese Aboriginal Culture
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
徐國慶
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期四,節次A、B
上課教室
Classroom
JB102
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
本課程提供有意了解臺灣原住民文化的修習者,掌握臺灣原住民族各自的文化特性與彼此之間的關係,課程的特色在於選擇一些代表性的文化主題,每一個主題以一個族群為例進行介紹,包含族群關係、文化多樣性、建築文化、兩性與親屬、海洋文化、年齡組織、生計方式、祭儀、精靈觀念等。課程目的期待修習者能夠進一步認識原住民文化面貌,以及對世界文化多樣性有更多的瞭解與欣賞。 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程介紹      
2 概說 南島民族與原住民     
3 族群關係 平埔族     
4 紀錄片賞析      
5 文化多樣性 泰雅族、太魯閣族     
6 兩性與親屬 阿美族     
7 年齡組織 卑南族     
8 海洋文化 雅美族     
9 期中評量      
10 紀錄片賞析      
11 生計方式 魯凱族     
12 矮人祭 賽夏族     
13 戰祭 鄒族     
14 紀錄片賞析      
15 精靈觀念與巫術 布農族     
16 流離與再生 邵族與噶瑪蘭族     
17 原住民社會重建 知識與實踐     
18 期末評量      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 通識 學生能瞭解服務學習的意義及重要性,並能夠作具體實踐。 0
02 通識 學生能主動關懷社會,並具備對多元文化及社會之包容性。 0
03 通識 學生能理解歷史文化傳統及其影響 0
04 通識 學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力 0
05 通識 學生能具備科學知能與應用之能力 0
06 通識 學生能具有分析議題的能力 0
07 通識 學生能使用網路及資料科技進行學習 0
08 通識 學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊,具有更新學習與評論的能力 0
09 通識 學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力 0
10 通識 學生對智慧權之認知與取得有基本之能力 0
11 通識 學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中 0
12 通識 學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力 0
13 通識 學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力 0
14 通識 學生能主動關注國際事務相關議題之興趣 0
15 通識 學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力 0
16 通識 學生能瞭解全球化脈動,反思及評估學習策略 0
17 通識 學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力 0
18 通識 學生具有感受、瞭解及創作之能力,進而提升學生品味、想像力和判斷力 0
19 通識 學生能重視與賞析傳統文化及在地文化 0
20 通識 學生能重視藝術內涵,將其深化於生活之能力 0

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
臺灣南島民族的社會與文化 / 徐雨村編著 ; 國立臺灣史前文化博物館出版品編輯委員會編輯
備註   Remarks
徐雨村(2006) 。《臺灣南島民族的社會與文化》。國立臺灣史前文化博物館。
王嵩山(2001)。《臺灣原住民社會與文化概論》。臺北:聯經。

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※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 50 %
影片欣賞 20 %
個案研討 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
總和  Total 0 %

成績評量方式補充說明   
■平時成績: 25 % □ 期中考: 0 % □ 期末考: 0 %
□讀書報告:45 % □ 課堂互動與討論: 30 %
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus