課程簡介 Course Introduction
|
開課年度學期 Year / Term
|
106 學年度 第 2 學期
|
開課班級 Department
|
通識教育中心 通識選修
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
106044
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
悅讀經典繪本
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Appreciation of Classical Picture Books
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
授課老師 Instructor
|
林妙徽
|
助教 Teaching Assistant
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期二,節次8、9
|
上課教室 Classroom
|
F103
|
Office Hours
|
林妙徽:4455/2345
|
獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
課程目標 Learning Objectives
|
1. 體會經典繪本的深刻內涵。 2. 了解繪本此特定文類的文學呈現手法,培養文學素養。 3. 分析鑑賞繪本插畫之藝術型式,培養美學感知和鑑賞能力。 4. 探索經典繪本中所展現的生命意涵,聯繫、重整自己的生命經驗,進而關懷他人類似的處境。 5. 探討經典繪本中的人生、社會和文化議題,建立對相關議題的敏銳度和思考批判能力。 6. 探索經典繪本中所蘊含之價值觀和意識型態,培養非偏見的價值觀和態度。
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
|
課程內容說明;何謂繪本?
|
講述、討論
|
|
|
2
|
繪本的定義和體例、文類
|
講述、討論
|
|
|
3
|
繪本的文學本質和藝術特性
|
講述、討論 、影片
|
|
|
4
|
繪本中的自我認識議題
|
講述、討論
|
確定小組報告之主題
|
|
5
|
繪本中的人際關係:親子、祖孫
|
講述、討論
|
|
|
6
|
調性放假
|
|
|
|
7
|
繪本中的人際關係:手足、朋友
|
講述、討論
|
|
|
8
|
繪本中的人際關係:愛情、其他
|
講述、討論
|
|
|
9
|
繪本中的性別與家庭議題
|
講述、討論
|
|
|
10
|
繪本中的種族、文化與特殊族群議題
|
講述、討論、影片
|
|
|
11
|
繪本中的生命與死亡議題
|
講述、討論、影片
|
|
|
12
|
繪本中的環保議題
|
講述、討論、影片
|
|
個人報告
|
13
|
繪本中的古典文學:童話、民間故事
|
講述、討論
|
|
|
14
|
繪本的後現代創作
|
講述、討論、影片
|
|
|
15
|
小組報告
|
小組報告、討論
|
分組口頭及書面報告
|
口頭報告的小組繳交書面報告
|
16
|
小組報告
|
小組報告、討論
|
分組口頭及書面報告
|
口頭報告的小組繳交書面報告
|
17
|
小組報告
|
小組報告、討論
|
分組口頭及書面報告
|
口頭報告的小組繳交書面報告
|
18
|
小組報告
|
小組報告、討論
|
分組口頭及書面報告
|
口頭報告的小組繳交書面報告
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
|
道德力 (Morality)
|
4
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
4
|
3
|
創造力 (Creativity)
|
4
|
4
|
溝通力 (Communication)
|
4
|
5
|
就業力 (Employability)
|
3
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
|
通識
|
服務關懷與人文素養
|
2
|
02
|
通識
|
跨域整合及主動學習
|
2
|
03
|
通識
|
知識創新思維
|
2
|
04
|
通識
|
全球視野拓展
|
1
|
05
|
通識
|
美感欣賞與實踐
|
3
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
館藏書名 Library Books
|
備註 Remarks
|
徐素霞(2001)。台灣兒童圖畫書導賞。台北市:國立台灣藝術教育館。 郝廣材(2006)。好繪本如何好。台北市:格林。 黃迺毓(1994)。童書非童書。台北市:宇宙光。
|
※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
繪本閱讀、多媒體閱讀、欣賞、討論、分析、比較、批判、講述
|
65 %
|
學生每週進行繪本分享
|
10 %
|
個別進行繪本內容議題之分析,並作成個別書面報告
|
10 %
|
小組進行專題探討,並作成口頭和書面報告
|
15 %
|
總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
|
評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
期末小組口頭報告
|
20 %
|
期末小組報告PPT
|
30 %
|
個人報告
|
30 %
|
出席、參與討論、參與課堂相關活動
|
20 %
|
總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|