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 106 學年度 第 1 學期 文化與自然資源學系 賴志彰教師 文化變遷 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
106 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
文化與自然資源學系 文資一
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
134054
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
文化變遷
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Cultural Transformation
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
必修
授課老師
Instructor
賴志彰
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期二,節次A、B
上課教室
Classroom
J207
Office Hours
賴志彰:2244/89AB

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
本課程嘗試從文化研究的各種方式,藉變遷的理論和模式,交叉對應社會文化的關係,再從台灣文化的歷史縱切面,透過文化的宗教淵源,社會的文化變遷,進一步藉經濟環境,去檢討傳統文化的危機與流行文化的時興,背後有許多文化多樣性與差異的介入,且可在世界體系與全球化課題上,作更深入的創造與互動。 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 文化研究的意義及宗旨      
2 變遷的維度和來源      
3 變遷理論與模式      
4 跨越時空的對話      
5 台灣文化的歷史回顧      
6 台灣文化的宗教淵源      
7 台灣社會的文化變遷      
8 文化變遷的經濟環境      
9 傳統文化的危機與流行文化的興起      
10 新經濟中的消費文化      
11 全球化下的消費文化      
12 文化變遷的機制      
13 欣賞文化多樣性與差異      
14 世界體系與殖民主義      
15 當今全球課題      
16 文化的創造與再創造      
17 文化互動和文化記憶      
18 新舊文化變遷的啟示      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 3
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 3

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 通識 學生能瞭解服務學習的意義及重要性,並能夠作具體實踐。 1
02 通識 學生能主動關懷社會,並具備對多元文化及社會之包容性。 5
03 通識 學生能理解歷史文化傳統及其影響 5
04 通識 學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力 4
05 通識 學生能具備科學知能與應用之能力 2
06 通識 學生能具有分析議題的能力 5
07 通識 學生能使用網路及資料科技進行學習 5
08 通識 學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊,具有更新學習與評論的能力 5
09 通識 學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力 4
10 通識 學生對智慧權之認知與取得有基本之能力 5
11 通識 學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中 3
12 通識 學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力 5
13 通識 學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力 5
14 通識 學生能主動關注國際事務相關議題之興趣 5
15 通識 學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力 5
16 通識 學生能瞭解全球化脈動,反思及評估學習策略 5
17 通識 學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力 4
18 通識 學生具有感受、瞭解及創作之能力,進而提升學生品味、想像力和判斷力 4
19 通識 學生能重視與賞析傳統文化及在地文化 5
20 通識 學生能重視藝術內涵,將其深化於生活之能力 4

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 5
3 理性創新與實踐 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
1.(英)阿蘭‧斯威伍德著,黃世權/桂琳譯,2013,《文化理論與現代性問題》,北京,中國人民大學出版社。
2.張曉立著,2010,《美國文化變遷探索─從清教文化到消費文化的歷史演變》,北京,光明日報出版社。
3.(美)康拉德‧菲利普‧科塔克著,2012,周雲水譯,2013,《文化人類學─欣賞文化差異》,北京,中國人民大學出版社。
4.(美)史蒂文‧瓦戈著,2004,王曉黎等譯,2007,《社會變遷》,北京,北京大學出版社。
5.張廣智/張廣勇著,2013,《史學:文化中的文化─西方史學文化的歷程》,上海,上海社會科學院出版社。

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 60 %
個案研討 20 %
影片欣賞 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
課堂參與 40 %
個人書面報告 60 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus