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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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106 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系文化觀光資源碩士班 文資系文化觀光資源碩士班二年級
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134001
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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專題討論﹝B﹞(上)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Seminar B
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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邱麗娟、陳緯華
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J511
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Office Hours
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邱麗娟：1111/2345; 陳緯華：1122/AB45
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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培養獨立研究能力
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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古蹟地景、國族認同、全球化：以新加坡中國城為例。
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2
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文化遺產與認同建構：台北與香港的殖民地景保存
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3
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3. 朱海濱。2011。國家武神關羽興起考：從姜子牙到關羽。中國社會經濟史研究，2011年第一期。包詩卿。2009。從關羽廟宇興修看明代關羽信仰中心的北移。西南大學學報35(3):171-175。
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4
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4. 侯娟。2012。從私葺到官修：明清山西解州常平關帝廟的演變及影響。杜贊奇。2006。刻畫標志：中國戰神關帝的神話。中國大眾宗教，頁93-114。
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5
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5. 泡菜戰爭:從韓國影劇作品看韓國的食物與認同（何撒娜）。保守與進步之爭：韓國炸雞與五花肉的對決（何撒娜）
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6
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6. 韓食世界化： 如何藉由飲食來建立國家品牌與形象（何撒娜）
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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探討區域文化與自然資源議題的能力
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0
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02
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系所
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規劃並執行田野調查工作的能力
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0
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03
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系所
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分析與應用資料的能力
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0
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04
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系所
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撰述學術論文的能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人口頭報告
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40 %
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課堂參與
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30 %
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心得撰寫
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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