課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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106 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國三合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122054
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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書刊編輯(上)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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The Art of Editing I
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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吳茂成
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三,節次4、5
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上課教室 Classroom
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J307
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Office Hours
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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一、書刊編輯是編輯人如何影響公民社會發展,倡議公共議題,創造文化公共領域,以及如何反應社會狀況的傳播與溝通的平台。這門課程將透過比報、雜誌專題比較、書評、文獻閱讀等學習策略,協助學習者增進媒體識讀、社會觀察、文化研究的洞見能力。 二、編輯與寫作,一體兩面,編輯人要具有一定的寫作能力,這門課程,透過學習日誌的書寫,促進學生練習聆聽、整理、表達、詮釋的能力。 三、書刊編輯實務,從校稿到編排,從邀稿到催稿,從企畫到行銷…要精且博,可說是一門默會知識,本課程將透過刊物實作,從公共議題討論到編排,從採訪到編輯會議…促進學習者從實作機會,實際了解體驗編輯實務工作。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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建議同學可加選社會學、台灣文化、美術設計、藝術欣賞、文學賞析等課程。
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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表達與思考,編輯學習的第一步
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講述
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獨立書店
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學習日誌
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2
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編輯人,如何學習!
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講述
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比報,培養編輯的社會觀察力
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學習日誌
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3
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比報,編輯的自學與認識
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報告、討論
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比報,培養編輯的社會觀察力
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學習日誌、報告
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4
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編輯企畫/比報,為自己創造編輯實習的機會
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報告、討論
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比報改標題、劃版面
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學習日誌、報告
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5
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書刊編輯實習默會經驗討論
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報告,討論
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訪問學長姊談微書展經驗
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學習日誌、報告
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6
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比報,為自己創造編輯實習的機會
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報告,討論
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比報改標題,劃版面
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學習日誌,報告
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7
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比報,為自己創造編輯實習的機會
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報告,討論
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比報改標題,劃版面
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學習日誌,報告
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8
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編輯實務,版面設計討論
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報告,討論
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畫版面
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學習日誌,報告
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9
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關於編輯的閱讀報告及寫作分析
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報告,討論
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個案分析
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學習日誌,報告
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10
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比雜誌,為自己創造編輯實習的機會
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報告,討論
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改標題,劃版面
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學習日誌,報告
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11
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比雜誌,為自己創造編輯實習的機會
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報告,討論
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改標題,劃版面
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學習日誌,報告
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12
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個案研究,書刊編輯草稿討論
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報告,討論
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改標題,劃版面
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學習日誌,報告
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13
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個案研究,書刊編輯草稿討論
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報告,討論
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改標題,劃版面
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學習日誌,報告
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14
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個案研究,書刊編輯草稿討論
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報告,討論
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改標題,劃版面
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學習日誌,報告
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15
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個案研究,書刊編輯草稿討論
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報告,討論
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改標題,劃版面
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學習日誌,報告
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16
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個案研究,書刊編輯草稿討論
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報告,討論
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改標題,劃版面
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學習日誌,報告
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17
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個案研究,書刊編輯成果發表討論
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報告,討論
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改標題,劃版面
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學習日誌,報告
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18
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個案研究,書刊編輯成果發表討論
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報告,討論
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改標題,劃版面
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學習日誌,報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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道德力 (Morality)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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4
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4
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溝通力 (Communication)
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4
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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4
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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3
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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4
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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3
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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4
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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3
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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語文能力
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4
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2
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溝通與合作
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4
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3
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理性創新與實踐
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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沈怡(譯),1987,創意編輯(原作者Jan V.White),人間出版社。 江明玉(譯),2007,最糟也最棒的書店(原作者松浦彌太郎),布克文化。 宋偉航(譯),2000,我是編輯高手(原作者吉兒.戴維斯),新自然主義。 陳穎青,2007,老貓學出版,時報出版。 顧忠華,2012,公民社會.茁壯,開學出版。 成令方、林鶴玲、吳嘉苓(譯),2003,見樹又見林(原作者Allan G.Johnson),群學出版。 黃柏華(譯),2004,書店風雲錄(原作者田口久美子),高談文化。 錢鍾書,2007,談藝錄,三聯書店。 吳茂成,2013,臺江內海及其庄社,台南市政府文化局。
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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問題導向學習
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30 %
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講述
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30 %
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專題實作
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30 %
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個案研討
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10 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
心得撰寫
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30 %
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小組書面報告
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10 %
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檔案評量
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30 %
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課堂參與
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10 %
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總和 Total |
80 % |
成績評量方式補充說明
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一、出席,加分 二、學習日誌:20 三、文獻閱讀:20 四。出一本書:編輯企畫,完成一份word編排的作品(學習日誌與文獻閱讀):40 五、分組報告:20
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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