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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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106 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國一合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122043
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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女性文學(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Female Literature I
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陳昭吟
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助教 Teaching Assistant
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羅靖萱、林軒慈、李沛儀、李韶芩
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次4、5
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上課教室 Classroom
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J204
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Office Hours
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陳昭吟：2233/4545
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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本課程擬由女性散文的文本閱讀，進入情感教育的思辯探討。女性書寫慣常以幽微的心思、柔美的意象組構文學境界，偏向使用感官的摹寫、跳躍的時間感、戀物的空間鋪排、小細節的瑣碎意義等手法，這些書寫美學皆迥異於男性特質，希望從性別視角的設定，觀看彼此敘事與情感思維的差異，從而在性平意識的理解實踐中，更具有正向開放的情感態度。
1. 透過閱讀女性書寫，挖掘女性文學中獨特而豐繁的樣貌，窺探女性的生活、情感與思維，審視一個更為深刻且貼近內在的兩性思考對話空間。
2. 女性書寫於男性大論述的定義之下，偏於邊緣性地位，讓學生試著感受另一種書寫的美感經驗，使其在原有閱讀習慣中跳脫出來，擁有更寬廣的閱讀視野，更多元的人文接受空間。
3. 從女性視角出發，理解兩性差異與情感模式，從觀念上的性別平等跨越到實際情感認知的平等。
4. 藉由文本閱讀及多元活動，進入情感教育的各主題面向，並與自我生活密切連結，期許學生碰撞出多面向思考。
本學期課程與諮輔一「原生家庭」、諮輔二「性別關係與教育」課程，共同執行教育部跨領域情感教育課程計畫，共有三次合班討論與多場專家座談同時進行，並需完成FB線上討論作業。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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說明課程進度、教授方式、評量方式、分組、指定用書和參考書單介紹
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講授,助教說明
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2
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個別班專家座談：「影展跑進教室裡了 : 認識多元女性議題與電影」-JB106
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講座
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3
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合班討論(一) - 啟明苑演講廳
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4
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書寫、權力、性別：女性文學的幾個面向
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講授與討論
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簡媜〈紅嬰仔〉、張讓〈斷水的人〉、龍應台《孩子你慢慢來》、張曉風〈女人，和她的指甲刀〉
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5
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專家座談會(一) : 不一致拼盤- 啟明苑演講廳
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6
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親情書寫
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講授與討論
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簡媜〈漁父〉、鍾文音〈我的天可汗〉
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7
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愛與不愛之間
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講授與討論
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張曼娟〈剝開我，你只會流淚〉、楊佳嫻《海風野火花》、胡晴舫〈曖昧〉
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8
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合班討論(二) - 啟明苑演講廳
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多元性別愛情文本討論
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9
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專家座談會(二) : 多元性別的愛情經營 - 啟明苑演講廳
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10
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個別班專家座談：「邱妙津及其作品」－原教室
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11
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專家座談會(三)- 障礙者的愛情與婚育經驗 - 啟明苑演講廳
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12
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愛情所有權
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講授與討論
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胡晴舫《濫情者》、蕭颯〈給前夫的一封信〉、林文月〈A〉、曾麗華〈九月的霧〉
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13
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愛的證明
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講授與討論
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胡淑雯〈與男友的前女友密談〉、袁瓊瓊〈快樂〉
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14
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女性作品中的男性
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講授與討論
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平路〈百齡箋〉、張愛玲〈紅玫瑰與白玫瑰〉
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15
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合班討論（三）- 啟明苑演講廳
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16
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你愛的是誰？
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講授與討論
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柯裕棻〈無以名狀的痛〉、陳雪〈關於「結束」〉、〈關於「失去」〉張曼娟〈你是我生命的缺口〉
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17
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成果發表會 - 啟明苑演講廳
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18
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期末總結與回饋
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影片觀賞/討論/總結課程
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「失戀33天」
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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5
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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4
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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5
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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5
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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5
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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5
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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5
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2
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溝通與合作
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5
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3
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理性創新與實踐
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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（一） 主要讀本：
當代台灣女性散文史論 張瑞芬（麥田）
當代臺灣女性文學論 鄭明娳（時報）
當代臺灣女性小說史論 樊洛平（臺灣商務）
（二）參考書目：
女性主義理論與流派 顧燕翎編（女書）
性 ∕ 別研究讀本 張小虹編（麥田）
自己的房間 Virginia Woolf著，張秀亞譯（天培）
島嶼妏聲：台灣女性小說讀本 江寶釵、范銘如主編（巨流）
日據以來台灣女性小說選讀 邱貴芬主編（女書）
情色世紀末：小說.性別.文化.美學 劉亮雅（九歌）
眾裡尋她－台灣女性小說縱論 范銘如（麥田）
未竟的探訪 張瑞芬（麥田）
中國女性文學的傳統 嚴明、樊琪（洪葉文化）
中國女性文學精神 劉巍（學林）
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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討論
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30 %
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影片欣賞
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10 %
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問題導向學習
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況
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30 %
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課堂參與
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30 %
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FB線上作業與討論
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15 %
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個人作業
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15 %
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成果發表
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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