E-Course首頁

 106 學年度 第 1 學期 通識教育中心 姜榮哲教師 動機職能 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
106 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
通識教育中心 通識選修
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
106057
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
動機職能
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Driving Competencies
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
姜榮哲
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期二,節次8、9
上課教室
Classroom
J308
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
共通核心職能課程在於訓練對個人優勢之認知,以建立職涯發展願景,促進發揮專業敬業精神,有效自律自制,深刻理解職場倫理及社會化意識,用以務實展現每一個人外顯績效,增進每一個人在職場之魅力與競爭力。
累積深深扎根的智慧,發展成為擁有深厚內功的人才,讓成功的戰果繼續延續。從今天起,這些抱負不再是選擇,而是一種必備的動力。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程說明及學習介紹      
2 您知道目的地在哪裡嗎      
3 熱衷於過程的人們      
4 職業人的終點站是哪裡      
5 國慶日      
6 經驗就是財富-創業經驗分享      
7 經驗就是財富-創業經驗分享      
8 經驗就是財富-創業經驗分享      
9 期中考      
10 經驗就是財富-創業經驗分享      
11 經驗就是財富-創業經驗分享      
12 經驗就是財富-創業經驗分享      
13 經驗就是財富-創業經驗分享      
14 經驗就是財富-創業經驗分享      
15 激勵2.0的崛起與式微      
16 胡蘿蔔和棍子(經常)失效的七個原因      
17 胡蘿蔔和棍子(經常)失效的七個原因      
18 期末考      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 4
2 自學力 (Self-learning) 4
3 創造力 (Creativity) 4
4 溝通力 (Communication) 4
5 就業力 (Employability) 4

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 通識 學生能瞭解服務學習的意義及重要性,並能夠作具體實踐。 0
02 通識 學生能主動關懷社會,並具備對多元文化及社會之包容性。 0
03 通識 學生能理解歷史文化傳統及其影響 0
04 通識 學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力 0
05 通識 學生能具備科學知能與應用之能力 0
06 通識 學生能具有分析議題的能力 0
07 通識 學生能使用網路及資料科技進行學習 0
08 通識 學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊,具有更新學習與評論的能力 0
09 通識 學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力 0
10 通識 學生對智慧權之認知與取得有基本之能力 0
11 通識 學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中 0
12 通識 學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力 0
13 通識 學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力 0
14 通識 學生能主動關注國際事務相關議題之興趣 0
15 通識 學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力 0
16 通識 學生能瞭解全球化脈動,反思及評估學習策略 0
17 通識 學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力 0
18 通識 學生具有感受、瞭解及創作之能力,進而提升學生品味、想像力和判斷力 0
19 通識 學生能重視與賞析傳統文化及在地文化 0
20 通識 學生能重視藝術內涵,將其深化於生活之能力 0

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
1.動機,單純的力量,作者: 丹尼爾.品克, 原文作者:Daniel H. Pink,譯者:席玉蘋,出版社:大塊文化,出版日期:2010/07/29
2. 2. 動機與需要:讓員工的潛能發揮出來,作者: 解清泉,出版社:喬木書房,出版日期:2015/04/1
3.組織發動機:中國企業大學最佳實踐,作者: 李發海,出版社:電子工業出版社,出版日期:2015/07/01
4.7位頂尖秘書教你職場行政成功術,作者: 台北市專業秘書暨行政人員協會,出版社:商周出版 ,出版日期:2014/07/05

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 50 %
討論 50 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
課堂參與 20 %
心得撰寫 20 %
期中考 30 %
期末考 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
一、平時成績:出席狀況(20%)及平時作業(20%) 二、期中成績:繳交個人學習心得(30%) 三、期末成績:繳交個人學習心得(30%) 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus