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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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106 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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音樂學系(進修學士班) 音夜二
Department of Music
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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264662
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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音樂史(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Western Music History(Ⅰ)
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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施金農
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次E
Tue, Period E、F
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上課教室 Classroom
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D103
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1.理解西洋音樂史觀的差異性，列舉K. Marie Stolba，Donald Jay Grout，Richard Taruskin等學者的音樂史著作呈現史觀的差異性，啟發學生發現比較不同版本中的內容異同處，思辨何謂史觀的核心價值。
2.教學策略根據知識的建構階層，由下而上的層級順序呈現，教學過程包括記憶、理解、分析、批判性思考等層次，從音樂歷史文獻的「微觀」細節論述，進入「中層」音樂理論與實踐的理解、分析，釐清西洋音樂史個人、流派與時代風格的脈絡，最後批判性思考這些經典作品與代表作曲家歷史地位的「宏觀」判斷。
3.期許引發學生廣泛閱讀音樂史的學習態度與興趣，並將學習心得轉化為未來研究與演奏的知識基礎。
4.啟發學生思考為什麼學習音樂史？理解音樂的起源、本質與風格流變，音樂的內容與形式與社會脈絡的關聯性，研究分析作品的元素與結構，了解不同歷史分期的音樂表現形式，最終能用語言描述音樂的美感特徵，具有獨立思考評論音樂的能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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音樂基礎訓練
樂器演奏與合唱課程
音樂欣賞
曲式學入門
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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導論：史觀建構的差異性與西洋音樂史的核心精神與價值
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講授
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音樂史專書
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隨堂問答
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2
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古希臘羅馬時期的音樂理論與生活文化
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3
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早期基督教會聖歌的發展
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4
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中世紀的世俗歌曲
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5
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中世紀的音樂理論與實踐
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6
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中世紀的樂器與器樂
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7
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複音音樂的發展與十三世紀的舞曲與音樂
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8
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新藝術時期的歐洲社會與音樂生活
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9
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十四世紀的法國音樂
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10
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十四世紀的義大利音樂
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11
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十三至十四世紀的記譜法演變
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12
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十五世紀的英國音樂
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13
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布根定樂派的音樂特色與發展
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14
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葛麗果聖歌與巴黎聖母院奧干農分析
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15
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十三世紀經文歌分析
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16
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新藝術時期經文歌分析
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17
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布根地樂派音樂風格分析
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18
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期末考
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備音樂表演及創作之基本知識
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5
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02
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系所
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具備音樂表演及創作技能
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4
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03
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系所
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具備學術研究基礎，充實音樂學理知識
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5
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04
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系所
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能應用科技於音樂演奏、創作及教學
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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藝術實踐與理論能力
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5
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2
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藝術創意與展演能力
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4
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3
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跨領域融合與應用能力
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5
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4
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藝術專業知能
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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參考書目
張己任著，《西洋音樂風格的演變─中古至文藝復興》，台北：臺灣商務印書館，1993年。
于潤洋編，《西洋音樂通史》，上海：上海音樂出版社，2003年。
Roger Kamien（王美珠等譯），《音樂認識與欣賞》，麥格羅‧希爾（McGraw-Hill Education），2002年。
徐玫玲、劉岠渭等譯，《音樂圖驥 dtv-Atlas Musik》（第二版），台北：小雅音樂公司，2009年。
John Bailie（黃躍華等譯），《音樂的歷史》，台北：究竟出版社，2005年。
Stanley Sadie主編，孟憲福主譯，《劍橋音樂入門》，台北：果實出版社，2004年。
楊沛仁著，《音樂史與欣賞》，台北：美樂出版社，2001年。
Donald Jay Grout 8th ed. A History of Western Music, New York: Norton & Company, 2010.
Donald Jay Grout 9th ed. A History of Western Music, New York: Norton & Company, 2014.
K. Marie Stolba, The Development of Western Music, Madison: Brown & Benchmark, 1994.
Homer Ulrich, Paul A. Risk, A History of Music and Musical Style, New York: Harcourt Brace Jovanovich, Inc., 1963.
Bondes, Mark Evan. A Brief History of Music in Western Culture. New Jersey: Pearson Education, Inc., 2004.
Taruskin, Richard and Gibbs, Christopher H. The Oxford History of Western Music.(College Edition) New York: Oxford University Press, 2013.
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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70 %
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樂譜分析與影音欣賞
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20 %
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提問與討論
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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上課學習態度、表達能力、出席率、筆記心得和講義彙整
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30 %
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期中考：題型（名詞解釋、申論題、讀譜辨識、聽音辨識）
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30 %
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期末考：題型（名詞解釋、申論題、讀譜辨識、聽音辨識）
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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