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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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音樂學系碩士在職專班(夜) 音樂系夜碩二日碩二合選
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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264315
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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音樂美學
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Music Aestheties
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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蔡育昇
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次C、D
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上課教室 Classroom
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D102
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 05.
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性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
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課程目標 Learning Objectives
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音樂作為一個整體，無論在形式、內容與表現方式在藝術領域中有其特殊性與獨立性。「音樂美學」是「系統音樂學」跨學科研究領域中關於美學層面上的思考面向與研究內容。以音樂與美學之間的關係為主軸，連結哲學、美學、音樂史學、創作與表演實踐，透過歷史發展、理論論述、核心概念與研究方法，對音樂本質、形式結構、意義與評價進行研究與闡述。在歷史的主軸脈絡下，輔以代表性思想家與音樂理論家的相關論述為議題，以及聲響體現，引導並提供學生在音樂學術、論述、創作與表演上，觀察、探索並反思音樂與文化、社會等多維面向交織的研究課題的能力，以及音樂相關議題的敏感度與理解力，進而獲得相關的思考探索途徑、理論概念的應用能力，以及自身音樂專業的成長。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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音樂史（大學部一二三四）
音樂學領域專題（碩士班）
西洋音樂斷代史（碩士班）
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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0913課程導論與綱要介紹
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講述與討論
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課程授課內容大綱、目標與概論
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2
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0920音樂美學定位（Ⅰ）
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講述與討論
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定義、範疇與內容
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3
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0927音樂美學定位（Ⅱ）
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講述與討論
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議題、論述與重要著作
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4
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1004古希臘羅馬音樂思想
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講述與討論
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文化、思想、本質、議題、論述與重要著作
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5
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1011歐洲中世紀音樂思想與代表人物（Ⅰ）
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講述與討論
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文化、思想與本質
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6
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1018歐洲中世紀音樂思想與代表人物（Ⅱ）
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講述與討論
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議題、論述與重要著作
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7
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1025歐洲文藝復興時期音樂思想與代表人物（Ⅰ）
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講述與討論
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文化、思想與本質
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8
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1101歐洲文藝復興時期音樂思想與代表人物（Ⅱ）
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講述與討論
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議題、論述與重要著作
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9
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1108啟蒙運動與百科全書派
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講述與討論
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文化、思想、本質、議題、論述與重要著作
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10
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1115古典與浪漫時期（Ⅰ）
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講述與討論
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文化、思想與本質
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11
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1122古典與浪漫時期（Ⅱ）
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講述與討論
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議題、論述與重要著作
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12
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1129歌劇傳統與改革
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講述與討論
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議題、論述與重要著作
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13
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1206貝多芬音樂美學
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講述與討論
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議題、論述與重要著作
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14
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1213二十世紀以來
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講述與討論
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文化、思想、本質、議題、論述與重要著作
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15
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1220音樂現象與心理基礎
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講述與討論
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議題、論述與重要著作
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16
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1227斯特拉溫斯基（Stravinsky）的音樂詩學
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講述與討論
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議題、論述與重要著作
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17
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0103阿多諾（Adorno）的音樂哲學
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講述與討論
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議題、論述與重要著作
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18
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0110綜合討論
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講述與討論
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備音樂教學之進階技能
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5
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02
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系所
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具備音樂學術理論之進階研究能力
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5
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03
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系所
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能應用科技於創新音樂演奏及教學
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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藝術實踐與理論能力
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5
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2
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藝術創意與展演能力
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4
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3
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跨領域融合與應用能力
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5
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4
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藝術專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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王美珠（2017）。音樂美學︰歷史與議題。國立臺北藝術大學。
Dahlaus, C.（1986）。音樂美學觀念史引論（楊燕迪譯）。上海音樂學院出版社。
張洪模主編（1993）。音樂美學。紅葉出版社。
Riemann, H.（1969）。音樂美學（徐頌仁譯）。愛樂書店。
Hanslick, E.（1997）。論音樂美（陳慧珊譯）。世界文物出版社。
Stravinsky, I.（1995）。音樂七講（許常惠譯）。樂韻出版社。
Adorno, T.W.（2009）。貝多芬：阿多諾的音樂哲學（彭淮棟譯）。聯經出版公司。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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討論
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10 %
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口頭報告
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人書面報告
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40 %
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個人口頭報告
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40 %
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課堂參與
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10 %
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出席狀況
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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個人書面報告內容以個人口頭報告為基本框架與內容，呈現個人理解、表述與詮釋的論述。報告形式須以電腦打字，在格式上要求一致性的報告，以紙本及電子檔繳交。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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