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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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音樂學系碩士在職專班(夜) 音樂學系碩專一(夜)
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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264304
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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論文寫作指導
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Thesis Writing and Academic Research
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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蔡育昇
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次A、B
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上課教室 Classroom
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D103
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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課程旨在幫助學生掌握學術寫作的基本技能，提升其獨立撰寫高質量學術論文的能力。課程的主要目標包括：一、培養學生選題、構思及文獻回顧的能力，使學生能夠選擇恰當的研究題目並進行深入分析；二、提升學生在論文寫作過程中的資料整理、分析與詮釋能力，強化邏輯推理與論證技巧；三、指導學生如何設計研究方法、進行數據分析並正確解釋研究結果；四、教授學生學術寫作的格式與風格要求，包括引用規範、文獻引用和學術誠信；五、幫助學生在論文撰寫過程中掌握寫作規範與細節，最終能夠完成一篇結構完整、內容嚴謹的學術論文。透過課程，學生不僅能夠增進學術寫作能力，還能提升批判性思維與學術表達能力，為日後學術或專業生涯奠定基礎。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程的先修課程通常包括基礎的學術寫作課程、研究方法課程以及相關領域的專業知識課程。具體而言，學生應具備以下前置知識與能力：
學術寫作基礎：學生應已完成基礎的學術寫作課程，掌握如何撰寫簡單的學術文章、報告或心得，了解學術寫作的基本結構與要求。
研究方法與資料分析：具備基本的研究方法知識，包括如何設計研究、選擇合適的研究方法及工具，並進行基本的資料收集與分析。
專業領域基礎知識：學生應具備一定的專業領域知識，能夠選擇有價值的研究問題並進行有效的文獻回顧和資料搜尋。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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校內外演講或講座
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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0221課程介紹與學術寫作概述
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講述與討論
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介紹課程目標、內容及評分標準 學術寫作的重要性與基本原則 論文結構與格式概覽
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2
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0228和平紀念日
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3
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0307選題與研究問題的確定
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講述與討論
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如何選擇具有學術價值的研究題目 確立研究問題與研究目標 確定研究範疇與研究假設
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4
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0314文獻回顧與資料搜集
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講述與討論
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進行有效的文獻搜尋與評估 撰寫文獻回顧部分的技巧 資料整理與分類的方法
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5
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0321研究方法與設計
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講述與討論
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定義定量與定性研究方法 研究設計與選擇合適的研究方法 撰寫研究方法部分的要點
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6
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0328資料分析與結果呈現
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講述與討論
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數據分析的基本技巧與工具 結果呈現與數據解釋 如何清晰呈現研究結果
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7
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0404兒童節及民族掃墓節
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8
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0411討論與結論撰寫
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講述與討論
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討論部分的寫作方法與技巧 如何總結研究發現，並提出研究貢獻 結論的撰寫要點
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9
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0418學術論文的格式與引用規範
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講述與討論
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介紹常見的學術引用格式（APA、MLA、Chicago等） 正確引用文獻與避免抄襲 如何使用引文管理工具
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10
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0425學術誠信與倫理
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講述與討論
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學術誠信的重要性 如何避免抄襲與學術不端行為 研究倫理與研究參與者保護
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11
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0502文獻引用與參考文獻整理
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講述與討論
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引用文獻的格式與標準 如何撰寫與整理參考文獻 引用管理工具的使用（如EndNote、Zotero等）
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12
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0509寫作風格與語言表達
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講述與討論
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學術寫作中的語言要求 提高論文的清晰度與精確度 寫作風格的常見問題與改進方法
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13
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0516初稿寫作與小組討論
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講述與討論
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完成論文初稿的撰寫 小組內進行論文草稿討論與互評 如何根據反饋進行修改
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14
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0523中期報告與反思
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講述與討論
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撰寫中期報告，呈現研究進展 進行自我反思與研究進度調整 如何應對寫作過程中的挑戰
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15
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0530端午節補假
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16
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0606論文的結構調整與完善
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講述與討論
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如何重構與調整論文結構 強化論證的邏輯性與連貫性 審視論文中的弱點與改進方法
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17
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0613論文修訂與編輯技巧
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講述與討論
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如何進行深入的語言與結構編輯 排版與格式檢查 確保語法、拼寫與標點無誤
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18
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0620口頭報告與論文呈現技巧
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講述與討論
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學術報告的技巧與注意事項 如何在口頭報告中清晰表達研究成果 準備論文答辯
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備音樂教學之進階技能
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0
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02
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系所
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具備音樂學術理論之進階研究能力
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0
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03
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系所
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能應用科技於創新音樂演奏及教學
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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從字句到結構
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從段落到篇章
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研究的藝術
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教授為什麼沒告訴我
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備註 Remarks
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蔡柏盈著:從字句到結構:學術論文寫作指引/蔡柏盈著 臺北市:臺大出版中心出版:臺大發行,2010[民99][ISBN 9789860226676平裝 新臺幣280元] (#005395600)
蔡柏盈著:從段落到篇章:學術寫作析論技巧/蔡柏盈著 臺北市:臺灣大學出版中心,2010[民99][ISBN 9860253668 平裝 新臺幣320元] (#005396133)
布斯(Booth, Wayne C.) 著:研究的藝術/Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams著;陳美霞,徐畢卿,許甘霖譯 臺北市:巨流出版; 高雄市:麗文總經銷, 2009[民98][ISBN 9789577323354 平裝 新臺幣450元] (#005382562)
畢恆達著:教授為什麼沒告訴我:2020進化版/畢恆達著 新北市:小畢空間出版; [臺北市]:學富文化總經銷, 2020[民109][ISBN 9789868618817 (平裝) : NT$399] (#005853373)
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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專題實作
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30 %
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討論
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人書面報告
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40 %
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小組書面報告
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20 %
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個人口頭報告
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30 %
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心得撰寫
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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個人期中書面報告包括題目、摘要、前言、大綱及參考書目
期末論文包括口頭發表、書面報告
參與碩論口試、音樂專題演講、研討會，撰寫心得2000字。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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