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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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行政管理學系碩士在職專班(夜) 行管系碩專一(夜)
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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232001
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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行政組織與管理
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Administrative Organization and Management
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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王光旭
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助教 Teaching Assistant
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謝欣吟、潘羿安
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次D、E、F
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上課教室 Classroom
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J509
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Office Hours
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王光旭：2233/8989
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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本課程之主要目標，在使大家熟悉組織理論以及組織管理上可能面臨之各種挑戰。在不同的組織中，組織內部要素間的相互作用、以及組織與外部環境的相互作用皆會有所不同，因此，如何在變動的環境中追尋不變的組織基本理論架構就越顯重要。本課程除介紹組織理論與行為的基礎知識概念外，也將從公共管理實務中挑選適切的主題，能夠將所學理論運用於公部門管理實務上。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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本課程的時程安排會配合專題研討一的時間來調整。目前預計安排如下：
第一週（兩門課的介紹與互相認識）
第二週到第四週（專題研討上課）
第五週到第十六週共12週（組織理論與管理上課）
第十七週（組織理論與管理期末分享）
第十八週（專題研討期末報告）
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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屆時看實際進度再做調整。
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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何謂組織理論與管理
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課堂討論、分組
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引言&課程大綱
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2
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組織內的多樣化
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小組報告、 個案分析與回饋
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第一、二章
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3
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態度與工作滿足感 情緒與心情
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小組報告、 個案分析與回饋
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第三、四章
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4
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人格與價值觀 知覺與個人決策
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小組報告、 個案分析與回饋
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第五、六章
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5
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激勵的基本觀念 激勵的應用
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小組報告、 個案分析與回饋
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第七、八章
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6
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團體與工作團隊
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小組報告、 個案分析與回饋
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第九、十章
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7
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溝通與領導
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小組報告、 個案分析與回饋
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第十一、十二章
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8
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權力與政治 衝突與協商
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小組報告、 個案分析與回饋
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第十三、十四章
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9
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期中分享
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訪談規劃討論
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10
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組織結構 組織文化
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小組報告、 個案分析與回饋
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第十五、十六章
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11
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人力資源政策與實務 公部門人力資源管理
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小組報告、 個案分析與回饋
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第十七章
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12
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組織變革與壓力管理
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小組報告、 個案分析與回饋
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第十八章
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13
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績效管理、目標管理
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小組報告、 個案分析與回饋
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補充講義與資料
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14
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風險偏好、決策與創新
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小組報告、 個案分析與回饋
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補充講義與資料
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15
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公民參與及政府治理
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小組報告、 個案分析與回饋
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補充講義與資料
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16
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期末訪談分享報告
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期末報告內容
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17
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期末訪談分享報告
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期末報告內容
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18
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繳交訪談書面摘要與心得
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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行政管理專業知識能力
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0
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02
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系所
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行政溝通協調與領導能力
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0
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03
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系所
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邏輯思考與獨立研究能力
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0
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04
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系所
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行政規劃決策與執行能力
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0
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05
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系所
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問題批判分析與解決能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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黃家齊、李雅婷、趙慕芬編譯，組織行為學(17版)(Robbins & Judge / Organizational Behavior 17e)，台北：華泰文化。（最新版可能是第19版，會以屆時出版版本為主）
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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導讀與課堂報告
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50 %
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討論與小組活動
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與及討論
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20 %
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課堂導讀與個案討論
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40 %
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主管訪談作業與分享
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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一、課堂參與及討論：20%
本課程為行政組織與管理的核心課程，課前預習以及積極的課堂參與討論，將能夠讓所學與現實生活和工作經驗結合，幫助理論與概念的理解與融會貫通。
(一)出席(10%)：老師將於學期末綜合評量出席程度給分（在職專班課程會讓同學有合理的請假週次，但超過會扣分）。
(二)課堂參與 (10%)：老師將於學期末綜合評量參與程度給分。上課主動發言並對課堂討論有貢獻者，老師將給予加分鼓勵。
二、摘課堂導讀與個案討論（Presentation & Case Study）：40%
(一)分五組、每組人數視修課人數調整，每組將各自負責兩週之主題(期中前、後各一週)，除閱讀及摘要該週主題之教材內容外，需準備一個與該主題有關之時事或案例，也可以用自己的工作經驗案例來帶討論，並於課堂上進行報告(請準備PowerPoint投影片及相關補充資料)，報告時間30-40分鐘。
(二)負責報告之組別應準備3個與主題相關的討論問題，於報告完畢時提出，並帶領同學們進行團體討論，討論時間約20-30分鐘，討論完會請各組分享。
三、主管訪談作業與分享：40%
這是個人作業，期中的時候，會跟同學討論針對本課程的主題，我們來設計相關的訪問題綱，請你訪問你的上司，期末的時候要在e-course繳交訪問的摘要與心得，並於課堂進行相互的分享。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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