115 學年度第 1 學期諮商與輔導學系碩士在職專班(夜) 王振圍教師多元性別諮商課程大綱

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	公民力 (Citizen)	5
2	自學力 (Self-learning)	5
3	資訊力 (Information)	5
4	創造力 (Creativity)	2
5	溝通力 (Communication)	4
6	就業力(Employability)	4

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	具備探究及解決問題之研究能力。	5
02	系所	具備諮商與輔導之專業知能與實務應用能力。	5
03	系所	能在職場中展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之作為。	5
04	系所	能落實專業倫理規範與行動。	5

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	探究能力	5
2	語文與溝通能力	5
3	創新與實踐能力	4
4	專業知能	5

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

備註 Remarks

2024同志學生校園經驗調查報告 https://hotline.org.tw/news/3567
2024 衛福部《LGBT+民眾醫療照護參考指引》
2026《同志家庭友善手冊與行動指南》
2024《臺北市同志家庭家長手冊》
多元性別友善教學資源手冊（2024大專、2024高中、2025國中小）──導師篇（國小篇、國中篇、高中篇、大專校院篇）
──非二元性別、雙性人、泛性戀及酷兒
──認識跨性別者
──非常規性別之兒童與靑少年
──男同志、女同志及雙性戀學生的高中校園經驗
──跨性別學生的高中校園經驗
──男同志、女同志及雙性戀學生的大學校園經驗
──跨性別學生的大學校園經驗 ·
行政院性別平等處（2023）。我國多元性別（LGBTI）者生活狀況調　　查研究報告（委託單位：社團法人台灣彩虹平權大平台協會）。行政院。https://srda.sinica.edu.tw/plan/?idx=SRDA.GS111
2024 APA Policy Statement on Affirming Evidence-Based Inclusive Care for Transgender, Gender Diverse, and Nonbinary Individuals, Addressing Misinformation, and the Role of Psychological Practice and Science 《跨性別與性別不定者心理實務工作指引》
2022 Standards of Care for the Health of Transgender and Gender Diverse People, V8

Blackburn, A. M., Katz, B. W., Oesterle, D. W., & Orchowski, L. M. (2023). Preventing sexual violence in sexual orientation and gender diverse communities: A call to action. European journal of psychotraumatology, 15(1), 2297544. https://doi.org/10.1080/20008066.2023.2297544
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Counseling Transgender and Gender Nonconforming Youth https://manifold.counseling.org/read/counseling-transgender-and-gender-nonconforming-youth/section/656dfc70-4146-4cb0-b028-4f3070262d43
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李亭萱、趙淑珠（2025）。以探討無性戀大傘作為諮商實務之啟示。輔導季刊，61(4)，81-93。
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