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 113 學年度 第 1 學期 諮商與輔導學系碩士在職專班(夜) 陳志賢教師 藝術治療研究 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
113 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
諮商與輔導學系碩士在職專班(夜) 諮輔系碩專一(夜)
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
228003
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
藝術治療研究
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Studies in Art Therapy
學分數/時數
Credit Hours
3 / 3
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
陳志賢
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期二,節次C、D、E
上課教室
Classroom
A311
Office Hours
陳志賢:1133/7878

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs
SDGs 03. 健康與福祉:確保及促進各年齡層健康生活與福祉

課程目標   Learning Objectives
1.能了解藝術治療的理論與基本概念。
2.能以藝術媒材與當事人建立關係。
3.能以藝術媒材來協助進行當事人的評估。
4.能以藝術媒材來協助來進行心理諮商。
5.能遵守以藝術媒材進行諮商所需考量的倫理原則。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite

 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 藝術治療概論 講授討論  課程大綱、教科書1~2章(ppt1、2)自編講義、海法大學的表達性藝術治療研究所影片  課堂參與度 
2 國定假日      
3 藝術治療的理論基礎 講授討論、體驗:畫情緒  教科書1~2章(ppt1、2);補充講義1:藝術治療室;金凱瑞的藝術治療影片  課程實作評分 
4 藝術治療衡鑑 講述與實作、體驗:有趣的牌卡與心理測驗  教科書第3章(ppt3)  課堂實作評分 
5 藝術治療在評估中的應用 講授討論;體驗活動:任意門  補充講義2:兒童繪畫的情緒性內容(ppt3-1)  課堂參與度 
6 藝術治療在評估中的應用 講授討論;體驗活動:【TED演講系列】藝術創作能使「創傷後應激障礙」之無形傷口痊癒  補充講義3:從人際觀點看兒童繪畫(ppt3-2),繪畫後的指導語練習  課堂參與度 
7 實作體驗 實作體驗:剪貼製作投射性牌卡  補充講義4:投射性牌卡製作  實作 
8 個別藝術治療的歷程 影片討論(藝術媒材與遊戲治療媒材的結合)  補充講義5:個別藝術治療和藝術治療影片(ppt3-4)  參與度 
9 精神分析取向藝術治療 講授體驗(梵谷名畫體驗);體驗佸動:蛋畫  教科書第四章(ppt4)  實作 
10 發展式藝術治療 講授體驗(我的繪畫發展階段)(曼陀羅)  教科書第八章(ppt8)  實作 
11 認知行為取向藝術治療 分組報告  教科書第五~六章選讀  課堂報告評分 
12 焦點藝術治療 分組報告  教科書第七章  課程報告評分 
13 敘事藝術治療 分組報告  教科書第七章  課程報告評分 
14 表達性藝術治療 分組報告  教科書第九章、補充:表達性治療連續系統  課堂報告評分 
15 在兒童的臨床運用(短期創傷、自閉症) 分組報告  教科書十至十六章  課程報告評分 
16 在青少年的臨床應用 分組報告  教科書第十七至十八章選讀  課堂報告評分 
17 在成人的臨床應用 分組報告  教科書第十九至二十三章選讀  課堂報告評分 
18 在團體的臨床應用 分組報告  教科書第二十四至二十七章選讀  課堂報告評分 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備探究及解決問題之研究能力。 3
02 系所 具備諮商與輔導之專業知能與實務應用能力。 5
03 系所 能在職場中展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之作為。 4
04 系所 能落實專業倫理規範與行動。 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 探究能力 3
2 語文與溝通能力 4
3 創新與實踐能力 5
4 專業知能 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
藝術治療與團體工作 : 實例與活動 / 瑪莉安.利伯曼(Marian Liebmann)著;賴念華譯
藝術治療 : 自我工作手冊 / 馬奇歐迪(Cathy A. Malchiodi)著 ; 朱惠瓊譯
兒童繪畫治療 : 繪畫:兒童的心靈之窗 / 麥屈歐克林(Cathy A. Malchiodi)著 ; 吳武烈譯
表達性藝術治療概論
創造性藝術治療
藝術治療手冊
現代教育論壇 : 藝術治療與藝術教育研討會論文集
走進希望之門 從藝術治療到藝術育療
遊藝十年.療癒百年: 臺灣藝術治療學會十週年專刊
藝樹園丁 失落與悲傷藝術治療
藝術治療 身心靈合一之道
藝術治療取向大全 : 理論與技術
備註   Remarks
教科書:陸雅青等譯(Malchiodi編著)(2008)。藝術治療心理專業工作者實務手冊。學富文化。ISBN:9789868357891

參考用書:
陸雅青等譯(Rubin編著)(2019)。藝術治療取向大全:理論與技術(Approaches to Art Therapy: Theory and Technique /3e)。心理。ISBN:9789861918556
吳武烈譯(Malchiodi著)(2003)。兒童繪畫治療:繪畫:兒童的心靈之窗。 五南。ISBN: 9571131970
張馨芳譯(Rothenstein編著)(2016)。讓你更了解自已的心靈之書。城邦。ISBN: 9789864771660
張索娃譯(Edwards著)(2012)。在黑暗中繪畫。北方文化出版社。ISBN: 9787531727880

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 50 %
影片欣賞 10 %
個案研討 20 %
討論 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
分組口頭報告 40 %
上課實作作品(期中) 40 %
課堂參與、出席率 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
補充說明:
1.口頭報告:自選教科書中主題擇定題目進行分組或個人報告,報告者需在報告前一週與老師討論報告內容,當週交PPT紙本給老師。
2.實作:與上課中進行,並於下課前進行評分。基本工具:畫本一本,鉛筆2B與其它,色鉛筆或彩色筆等。
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus