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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系碩士在職專班(夜) 諮輔系碩專一(夜)
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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228002
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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高等統計學
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Advanced Educational Statistics
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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林娟如
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次C、D、E
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上課教室 Classroom
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J305
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Office Hours
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林娟如：4444/789A
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1、使學生了高等教育統計的目的與功能。
2、使學生熟悉高等教育統計的觀念和原理。
3、使學生了解高等教育統計方法的適用時機。
4、使學生能夠利用SPSS從事高等教育統計分析及能解釋電腦報表的內容。
5、使學生應用高等教育統計方法解決教育及行為科學方面的研究問題。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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教育統計
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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線上評量
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹、SPSS介紹
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2
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初統概念回顧
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3
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初統概念回顧、EXCEL、SPSS介紹
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4
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常態分配及抽樣分配（一）
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5
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常態分配及抽樣分配（二）
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6
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一個母數的推論（一）
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7
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一個母數的推論（二）
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8
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兩個母數的推論（一）
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9
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期中考
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10
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兩個母數的推論（二）
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11
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變異數分析（一）
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12
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變異數分析（二）
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13
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多重比較（一）
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14
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多重比較（二）
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15
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卡方檢定
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16
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廻歸分析
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17
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線上討論
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18
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線上期末考
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備探究及解決問題之研究能力。
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0
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02
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系所
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具備諮商與輔導之專業知能與實務應用能力。
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0
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03
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系所
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能在職場中展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之作為。
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0
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04
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系所
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能落實專業倫理規範與行動。
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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（一）主要讀本：
Carlson/謝雨生審閱.楊瑞珠譯統計學概論:主動學習取向 中文第一版 2015年 (An Introduction to Statistics)。ISBN：9789866018916。台北：雙葉書廊。
吳永明 譯 (2024)。統計學概論:主動學習取向 中文第二版。台北：雙葉書廊。
林清山 (2014)。心理與教育統計學。台北：東華。
邱皓政 (2003)。量化研究與統計分析。台北：五南。
（二）參考書目：
吳裕益(2006)。心理與教育統計學。台北：雙葉書局。
朱經明（民87）。教育統計學。台北：五南。
黃瓊蓉（民89）。心理與教育統計學。台北：學富。
張金裕（民77）。統計學。台北：長樂。
陳順宇(2002)。廻歸分析。台北：華泰書局。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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90 %
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問題導向學習
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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作業/課堂參與
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40 %
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期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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