|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
113 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
諮商與輔導學系碩士在職專班(夜) 諮輔系碩專一(夜)
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
228001
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
諮商研究法
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Counseling research
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
3 /
3
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
必修
|
|
授課老師 Instructor
|
謝孟欣
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期四，節次C、D、E
|
|
上課教室 Classroom
|
A311
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 03.
|
健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
|
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
|
|
SDGs 05.
|
性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
1.認識諮商研究的理論與方法論，促進學生對於諮商研究之基礎概念與能力。
2.研讀與國內外相關研究方法之文獻，熟悉並理解實務之諮商研究流程。
3.形成研究方向與初步研究題目，進行相關主題之文獻搜尋、累積與熟悉論文之撰寫架構。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
線上教學/討論
|
|
校內外演講或講座
|
|
自主學習
|
|
學期間經指導，彙整並蒐集未來研究文獻，或參加學術研
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程介紹、論文撰寫概論
|
講授與討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
2
|
文獻蒐集、彙整與撰寫
|
講授、討論與實作
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
3
|
研究發展、比較與研究倫理
|
講授與討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
4
|
實驗和準實驗研究
|
課堂報告、講授、研究進度討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
5
|
單一個案研究
|
課堂報告、講授、研究進度討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
6
|
因果比較與相關研究
|
課堂報告、講授、研究進度討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
7
|
調查和發展研究
|
課堂報告、講授、研究進度討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
8
|
次級研究
|
課堂報告、講授、研究進度討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
9
|
混合方法研究
|
課堂報告、講授、研究進度討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
10
|
教育與社區場域研究實務與文獻回顧
|
講授、研究報告進度討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
11
|
量化與質性研究工具
|
講授、研究報告進度討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
12
|
量化研究撰寫品質
|
講授、研究報告進度討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
13
|
質性研究撰寫品質
|
講授、研究報告進度討論
|
參考書籍與資料
|
課堂參與及討論
|
|
14
|
期末研究小組計畫報告
|
課堂報告、討論與回饋
|
參考書籍與資料
|
小組期末研究報告
|
|
15
|
期末研究小組計畫報告
|
課堂報告、討論與回饋
|
參考書籍與資料
|
小組期末研究報告
|
|
16
|
期末研究小組計畫報告
|
課堂報告、討論與回饋
|
參考書籍與資料
|
小組期末研究報告
|
|
17
|
彈性授課
|
研究參與、文獻閱讀與討論
|
|
繳交期末研究報告
|
|
18
|
彈性授課
|
研究參與、文獻閱讀與討論
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
3
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
4
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
5
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
3
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
3
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
具備探究及解決問題之研究能力。
|
5
|
|
02
|
系所
|
具備諮商與輔導之專業知能與實務應用能力。
|
5
|
|
03
|
系所
|
能在職場中展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之作為。
|
4
|
|
04
|
系所
|
能落實專業倫理規範與行動。
|
4
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
探究能力
|
5
|
|
2
|
語文與溝通能力
|
4
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
4
|
|
4
|
專業知能
|
5
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
研究方法與設計
|
|
諮商研究法
|
|
備註 Remarks
|
主要讀本：
鈕文英（2021）。研究方法與設計-量化、質性與混合方法取向（3版）。雙葉書廊。
參考書目：
Heppner, P. P., Kivlghan, D.M., & Wampold, B. E.（2009）諮商研究法（劉淑慧、田秀蘭、緙陳淑旂、張勻銘、黃莉惟、廖書䌍、陳慧甄，譯）。學富文化。（原著出版於2008）
含研究方法與歷程之中外文書籍、期刊論文及碩博士論文。
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
20 %
|
|
專題實作與報告
|
30 %
|
|
個案研討
|
20 %
|
|
討論與回饋
|
30 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
專題報告與資料彙整
|
30 %
|
|
期末研究報告
|
40 %
|
|
課堂參與及討論
|
30 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|