113 學年度第 2 學期英語學系(進修學士班) 蘇純玉教師日文(二) 課程大綱

課程簡介 Course Introduction
開課年度學期 Year / Term	113 學年度第 2 學期
開課班級 Department	英語學系(進修學士班) 英語學系進修學士班ㄧ、二、三合選
授課方式 Instructional Method	課堂教學、中文
課程電腦代號 Course Reference Number	227026
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)	日文(二)
課程名稱(英文) Course Title(English)	Janpanese(II)
學分數/時數 Credit Hours	2 / 2
必(選)修 Requirement / Elective Course	選修
授課老師 Instructor	蘇純玉
助教 Teaching Assistant
上課時間 Meeting Time	星期五，節次E、F
上課教室 Classroom	J308
Office Hours

獲獎及補助情形 Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs

SDGs 04.	優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
SDGs 08.	合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
SDGs 17.	多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景

課程目標 Learning Objectives

1.本課程著重於讓學生確實地對話，能夠充分理解與運用每單元之句型，進而提高學習日語之興趣與培養自然表達基礎生活日語之能力。
2.因此在聽、說、讀、寫各學習領域均衡分配。本課程即將學習時間的敘述（時刻與星期）、簡單動詞句（動作發生的時間點的描述）、打電話、搭乘交通工具、購物、授受動詞等日常實用句型表達。
3.同時適時地加入相關文法內容的歌唱、影片觀賞為輔助教材，引發學習興趣；藉由輔助教材認識日本風俗民情同時更加強學生的日語運用表達之能力。期盼將所學自然地運用於日常生活中。

先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite

1.已修得基礎日文(約學過『大家的日本語初級Ⅰ 改訂版第3課』之程度)，並且對『日文』與『日本文化』抱持「積極主動學習」之態度者。
2.日語程度已經超出此課程預計之學習範圍者，亦不適合選修此課程，請將此選修機會讓與其他尚未學過此課程內容者。
3.「一分耕耘、一分收穫」，只欲獲得學分而不願付出相對努力者，請勿選修此課程。
4.眾所皆知「日文」是極受喜愛選修之第二外語，欲選修人數眾多，若是抱持「先選再說，不喜歡屆時再辦理棄選」之態度者，請勿選修此課程。
5.此課程著重「對話練習」，因此拒絕句型會話演練者，亦不適合選修此課程。
6.各項大、小考試應視為”如指考、學測般重要”，請於規定時間應考，如有缺考以零分計算，不得要求補考或更改考試時間。
7.課堂中"嚴格禁止睡覺，滑手機"。一經發現違規者，"出・缺席狀況及課堂表現20%" 以零分計算，不得有所異議。

彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules

課程大綱 Course Syllabus
週次 Week	課程單元大綱 Unit	教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style	參考資料或相關作業 References or Related Materials	評量方式 Grading
1	課程簡介&第4課時刻1.～時～分です。2.～は～から～までです。3.～は～曜日と～曜日です。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
2	228放假
3	第4課 4.動詞文～から～まで～ます。5.～（人）は～時に～ます。6.～ます/ません/ました/ませんでした。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
4	第4課 7.電話番号は～（数字）です。8.会話9.聴力練習	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD，課文會話解說，會話情境影片觀賞，聽力練習	文型，例文，練習A&B，會話演練，練習C，聽力練習題目	無(自行複習上課所學)
5	第5課 1.場所へ移動Ｖ行きます/来ます/帰ります。2.どこへも行きません。3.乗り物で行きます。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
6	第5課 4.人と行きます。5.一人で行きます。（交通手段）6.N（時刻）に行きます。（動作の同伴者）	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	第4課作業繳交&無(自行複習上課所學)
7	兒童節及民族掃墓節放假
8	第5課 7.誕生日は～月～日です。8.会話9.聴力練習	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD，課文會話解說，會話情境影片觀賞，聽力練習	文型，例文，練習A&B，會話演練，練習C，聽力練習題目	無(自行複習上課所學)
9	期中考			筆試
10	第6課他動詞文1.～を～ます。2.～を～ますか。3.何も～ません。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
11	第6課 4.～。それから、～。5.N（場所）で～を～ます。6.どこで～ますか。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
12	第6課 7.いっしょに～ませんか。8.～ましょう。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
13	第6課 9.会話10.聴力練習	課文會話解說，會話情境影片觀賞，聽力練習	會話演練，練習C，聽力練習題目	無(自行複習上課所學)
14	第7課 1.N(道具、言語、方法)で～を～ます。2.～は～語で～です。3.わたしは人に（から）～をもらいました。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
15	端午節補假
16	第7課 4.わたしは人にNをV。「借ります・貸します」「教えます・習います」5.A「もう～ましたか。」B「いいえ、まだです。6.人に（から）～をもらいました。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	第6課會話演練評分
17	第7課 7.A「もう～ましたか。」B「いいえ、まだです。」8.会話9.聴力練習	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD，課文會話解說，會話情境影片觀賞，聽力練習	文型，例文，練習A&B ，會話演練，練習C，聽力練習題目	無(自行複習上課所學)
18	期末考			筆試

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	公民力 (Citizen)	5
2	自學力 (Self-learning)	5
3	資訊力 (Information)	3
4	創造力 (Creativity)	4
5	溝通力 (Communication)	5
6	就業力(Employability)	5

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	使用英語聽、說、讀、寫之基本能力。	0
02	系所	使用英語文與華語文互譯之基本能力。	0
03	系所	進行學術研究之基本能力。	2
04	系所	進入職場就業之基本能力。	5

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	雙語能力	5
2	跨域能力	3
3	解決問題與研究能力	2

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

備註 Remarks

教科書:
『大家的日本語　初級Ⅰ 改訂版』ISBN 978 986 321 087 0
※請各位同學務必『尊重智慧財產權』及確實遵守『不得非法影印教科書』※

參考用書:
1.『大家的日本語　初級Ⅰ＆Ⅱ 改訂版』句型練習冊
2.『大家的日本語聴解タスク初級Ⅰ　改訂版』
（※以上書籍均為スリーエーネットワーク(3A Corporation)編制　大新書局印行）

※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※

※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※

教學方法 Teaching Method
教學方法 Teaching Method	百分比 Percentage
講述	30 %
討論	20 %
問題導向學習	20 %
專題實作	20 %
影片欣賞	10 %
總和 Total	100 %

成績評量方式 Grading
評量方式 Grading	百分比 Percentage
平常分數(出缺席&課堂參與等狀況)	20 %
平時考(小考&會話演練&作業)	20 %
期中考(筆試)	30 %
期末考(筆試)	30 %
總和 Total	100 %

成績評量方式補充說明

出・缺席狀況及課堂表現： 20 　 %(每堂課必定點名)
平　　　　時　　　　考： 20　　%
期　　　　中　　　　考： 30　　%
期　　　　末　　　　考： 30　　%
※其中課堂表現包含上課時的老師與學生之間的問答對應（已經教過的答錯不扣分，但會影響給分高低）、上課中及下課後問題提問頻率、同學之間的互動練習參與度、突擊的作業檢查等等。

課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus