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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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英語學系(進修學士班) 英語進修學士班二三四合選
Department of English
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 日語
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課程電腦代號 Course Reference Number
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227014
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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日文(四)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Japanese(Ⅳ)
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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蘇純玉
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次E
Fir, Period E、F
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上課教室 Classroom
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J207
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
Decent Work and Economic Growth：Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
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課程目標 Learning Objectives
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1.本課程著重於讓學生確實地對話，能夠充分理解與運用每單元之句型，進而提高學習日語之興趣與培養自然表達基礎生活日語之能力。因此在聽、說、讀、寫各學習領域均衡分配。
2.本課程即將學習形容詞的過去形、希望的表達、動作的目的、命令形、進行式、義務、允許、持有的技能、身分、職業、仕事内容的表達句型達之同時，讓學生能夠掌握文法重點，進而自然地將所學運用於生活會話中。
3.並且期盼能夠培養具有輕鬆愉快地閲讀日語書刊以及觀賞日本動畫之能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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1.已修得基礎日文(約學過『大家的日本語初級Ⅰ《改訂版》 第11課』之程度)，並且對『日文』與『日本文化』抱持「積極主動學習」之態度者。
2.日語程度已經超出此課程預計之學習範圍者，亦不適合選修此課程，請將此選修機會讓與其他尚未學過此課程內容者。
3.「一分耕耘、一分收穫」，只欲獲得學分而不願付出相對努力者，請勿選修此課程。
4.眾所皆知「日文」是極受喜愛選修之第二外語，欲選修人數眾多，若是抱持「先選再說，不喜歡屆時再辦理棄選」之態度者，請勿選修此課程。
5.此課程著重「對話練習」，因此拒絕句型會話演練者，亦不適合選修此課程。
6.各項大、小考試應視為”如指考、學測般重要”，請於規定時間應考，如有缺考以零分計算，不得要求補考或更改考試時間。
7.課堂中"嚴格禁止睡覺、滑手機"。一經發現違規者，"出・缺席狀況及課堂表現" 零分計算，不得有所異議。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程簡介&第12課 形容詞の過去形1. ～は ～（名詞/な形容詞）でした。2. ～は ～（名詞/な形容詞）じゃ（では）ありませんでした。
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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2
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第12課 3. い形容詞語幹 ＋ かったです。/＋ くなかったです。&比較の表現4.～は ～より 形容詞です。
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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3
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第12課 5. A「～と ～と どちらが 形容詞ですか。」B「～の ほうが 形容詞です。」6. ～の中で、～が いちばん 形容詞です。
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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4
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第12課 7. 会話8. 聴力練習
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會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞
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練習C
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無(自行複習上課所學)
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5
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第13課 1. 主語（人）は～（名詞）がほしいです。2.どんな～がほしいですか。
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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第12課 作業繳交
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6
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第13課 3.何が一番ほしいですか。4. 主語（人）は～（名詞）を 動詞ます形＋たいです。主語（人）は～（名詞）が 動詞ます形＋たいです。
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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7
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第13課 5. 動詞ます形＋たくないです。&動作移動の目的6. 場所へ動詞ます形に行きます/来ます。場所へ名詞に 行きます/来ます。
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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8
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第13課 7.会話8.聴力練習
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會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞
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練習C
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無(自行複習上課所學)
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9
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期中考
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筆試
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10
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第14課 動詞のて形1.五段動詞の音便 2.～てください。
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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11
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第14課 3.すみませんが、～てください。4.～ましょうか。
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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12
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第14課 5.～ています。（動作の継続）
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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13
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第14課 6. 会話7. 聴力練習
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會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞
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練習C
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無(自行複習上課所學)
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14
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第15課 1.～てもいいです。（許可）2.すみません、ちょっと…。
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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第14課會話演練
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15
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第15課 3.～てはいけません。（禁止）4.～ています。（動作の状態）
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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16
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第15課 5.～ています。（習慣的な行為、状態、人の身分、職業、仕事の内容）
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句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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17
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第15課 6. 会話7. 聴力練習
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會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞
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練習C
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無(自行複習上課所學)
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18
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期末考
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筆試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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3
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能以中英文聽、說、讀、寫，以符合就業及升學之所需。
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0
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02
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系所
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基本職場英華語口、筆譯能力。
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0
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03
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系所
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對應時代需求，跨域研究之學術能力。
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3
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04
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系所
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應用中英文及跨域知能，進入職場就業的能力。
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0
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05
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系所
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國際移動跨文化溝通的能力。
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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5
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2
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跨域能力
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3
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3
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解決問題與研究能力
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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教科書:
大家的日本語 初級Ⅱ 《改訂版》 （スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行）
參考書:
1.大家的日本語 初級Ⅰ&Ⅱ 句型練習冊 （スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行）
2.大家的日本語 讀本篇 初級 （スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行）
3.大家的日本語 聴解タスク 初級Ⅰ&Ⅱ （スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行）
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論
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20 %
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問題導向學習
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20 %
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專題實作
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20 %
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影片欣賞
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況&課堂參與
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20 %
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作業&課文會話演練
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20 %
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期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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出・缺席狀況及課堂表現 ： 20 %(每堂課必定點名)
平 時 考 ： 20 %
期 中 考 ： 30 %
期 末 考 ： 30 %
※其中課堂表現包含上課時的老師與學生之間的問答對應（已經教過的答錯不扣分，但會影響給分高低）、上課中及下課後問題提問頻率、同學之間的互動練習參與度、突擊的作業檢查等等。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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