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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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經營與管理學系高階管理碩士在職專班(夜) 高階管理碩士在職專班合(EMBA合)
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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225011
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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新產品開發
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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New Product Development
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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蕭詠璋
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期六，節次3、4、5
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上課教室 Classroom
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ZA301
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Office Hours
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蕭詠璋：1122/6767
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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新產品開發與創新已經是當代企業獲取競爭優勢及創造良好績效的重要途徑，新產品開發與創新也正大幅改變人們的生活，不論食衣住行育樂生老病死等領域，都可以看到積極投入新產品開發與創新、創造出良好績效的企業。深刻掌握新產品開發與創新，培養學生打造未來創新經營型態的能耐，有助於學生未來的創業發想、在職場上協助所服務的企業不斷改善經營型態、也有助於社會的進步，此課程傳達的知識，為當代商業社會不可或缺。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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本課程主要探討新產品開發與創新的相關議題，課程進行方式包括老師講課、小組思辯以及分組的專案報告，提供修課學生紮實之新產品開發與創新的觀念與運用以及新產品開發的各項要素、建構新產品開發的原則、進而培養分析、評估及建立與推動產品開發與創新的能力。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹與分組、課程助教選定 新產品開發緒論
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2
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環境分析
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3
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企業內部的創新管理 創新與作業管理
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4
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個案分析討論-宏遠興業
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5
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六項創新運用架構 新產品開發的人力資源管理
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6
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個案分析討論-Gogoro
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7
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管理組織的知識
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8
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個案分析討論-威秀影城
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9
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小組思辯練習
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10
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個案分析討論-中租控股
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11
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管理研發專案 開放式創新與技術移轉
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12
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高科技市場的產品開發與管理議題 產品與品牌策略
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13
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服務的STP與創新 高科技市場與服務業的定價考量
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14
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個案分析討論-王品集團
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15
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高科技市場的廣告與促銷：建立及維持顧客關係與顧客忠誠度的方法
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16
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個案分析討論-全聯
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17
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市場研究對於新產品開發之影響及新產品開發流程管理
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18
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期末專題報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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1
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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產業分析與發展規劃
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4
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02
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系所
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科管議題分析與表達
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4
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03
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系所
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創新與研發管理
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5
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04
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系所
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技術預測與評估
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2
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05
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系所
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技術規劃與企業策略整合
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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溝通表達能力
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4
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2
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分析辨證能力
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2
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3
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創新思維能力
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5
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4
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全球意識能力
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2
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5
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問題解決能力
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4
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6
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專業知能
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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參考書籍:
(1)Crawford & Benedetto著，黃延聰譯，新產品管理，華泰文化
(2)Ulrich & Eppinger著，張書文譯，產品設計與開發，普林斯頓國際有限公司
(3)Schilling, M. A.著，李亭林譯，科技創新管理，華泰文化
(4)Bruton & White 著，袁建中、朱國明譯，科技與創新管理-策略應用，滄海書局
(5)鍾獻瑞著，商業模式：創新與管理，前程文化
(6)王飛龍、陳坤成著，袁建中總審訂，新產品創新與研發，五南文化事業
(7)戴國良著，產品管理：成功打造產品力，五南文化事業
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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個案研討
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60 %
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專題實作
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20 %
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講述
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課程參與和理論的實務案例分享
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25 %
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企業個案分析報告
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40 %
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小組思辨練習
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15 %
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期末專題報告
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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一、形成性評量：課程參與和理論的實務案例分享(25%)
二、總結性評量：企業個案分析報告(40%)、小組思辨練習(15%)、期末專題報告(20%)
三、企業個案分析討論-宏遠興業、Gogoro、威秀影城、中租控股、王品集團、全聯
(1) 個案討論時可使用電腦查詢相關資料
(2) 每組個案問題作業必須於個案討論當週的禮拜二晚上11點以前上傳至E-course系統作業繳交區
四、小組思辯練習：
每組提出一項目前市場上的產品或服務，於課堂上透過六項創新運用架構進行思考與辯論
五、理論的實務案例分享
將擇定課堂中所傳授較為重要的理論，指定組別運用該理論以組別成員自身的工作經驗與大家分享，藉由認識不同領域的同學，激發彼此不同的想法
六、期末專題報告-有故事的人和說故事的人
各組要以南大榮譽校區為場域拍下20張最有感覺的照片，將這20張照片，透過說故事的方式，呈現出一則具有起承轉合的情節，並在最後為這則故事下一個關鍵的註解，報告以簡報檔呈現，每組報告時間為20分鐘
期末報告課程設計的主軸為有故事的人和說故事的人，因為各位同學已經在榮譽校區生活一段時間，所以你們已經身歷其境，每個人都有在榮譽校區的故事，希望透過每組的故事呈現，能引起共鳴並造成吸引力與影響力
照片故事的呈現希望能圍繞著你們鋪陳故事的動機以及你們靈感的來源(也就是你們所放的第一張照片，然後由此展開所有的畫面)
因此各組完成報告後，會由全體修課同學進行匿名投票，每人兩票，然後選出最佳說書人進行頒發獎狀
最佳說書人的評分標準為每位同學針對六組的創作，按照
(1)從畫面到文案
(2)給我一個好標題
(3)吸引力與影響力
選出你最有感的創作
另外期末報告最後，會要各組分享以下事項
(1)如何完成這個創作
(2)創作的理念
(3)創作的過程
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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