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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國文系進碩(夜)、日碩合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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222003
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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詩學專題研究(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Seminar on Poetics I
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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蔡玲婉
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次C、D
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上課教室 Classroom
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J411A
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Office Hours
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蔡玲婉：2233/4523
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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(一)具備唐詩基本知識(唐詩的分期、詩歌流派、詩家及其作品之風格與特色、詩歌鑑賞與批評理論)並參與論文討論的能力。
(二)能針對唐代詩歌特定主題進行研究
(三)能進行唐代詩歌領域專題論文撰述與發表。
(四)能進行唐詩教學及其教學研究。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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一、詩歌鑑賞箋釋與評價
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講述、討論
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2
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詩歌鑑賞箋釋與評價
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講述 討論
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3
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二、詩歌的意象與意境
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講述、討論
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4
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教師節補假
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5
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中秋節放假
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6
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二 詩歌的意象與意境
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講述、討論
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7
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三 唐詩的分期
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講述、討論
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8
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四 唐詩的題材：詠物
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講述、討論
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9
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唐詩的題材：詠物
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講述、討論
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10
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唐詩的題材：閨怨
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講述、討論
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11
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唐詩的題材：閨怨
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講述、討論
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12
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五、唐詩的題材：山水田園
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講述、討論。
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13
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唐詩的題材：山水田園
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講述、討論。
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14
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唐詩的題材：詠史懷古
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講述、討論。
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專題研究報告
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15
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唐詩的題材：詠史懷古
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講述、討論。
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16
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論文口頭報告與討論
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報告、討論。
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專題研究報告
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17
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論文口頭報告與討論
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報告、討論
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專題研究報告
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18
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論文口頭報告與討論
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報告、討論
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專題研究報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備國語文專業能力
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5
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02
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系所
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具備解讀現代文學的能力
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0
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03
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系所
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具備解讀臺灣文學的能力
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0
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04
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系所
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依客戶或市場需求編輯出版品
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3
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05
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系所
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具備語文創作應用的能力
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3
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06
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系所
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具備結合理論與應用的能力
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5
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07
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系所
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具備實踐與推廣文化的能力
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5
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08
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系所
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具備書篆鑑賞與創作應用的能力
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0
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09
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系所
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培養文化認知、實踐與推廣的能力
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5
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10
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系所
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具備對美學的論述能力
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3
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11
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系所
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具備規劃並執行教學活動的能力
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0
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12
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系所
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具備設計教學策略及教材的能力
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0
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13
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系所
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具備教學評量與精進教學的能力
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0
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14
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系所
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具備文化融入教學活動的能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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0
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2
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跨域能力
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3
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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五、主要讀本及參考書目
（1）主要讀本：作者 書名 出版地點：出版社 出版年
余冠英 《唐詩選注》 台北：華正書局 民80
課堂講義
（2）參考書目：
1.全唐詩 上海古籍出版社 1986
2.陳伯海 唐詩彙評 江蘇出版社 1995
3.許總 唐詩史上下 江蘇教育出版社 1994
4.許總 唐詩體派論 文津出版社 1994
5.葛曉音 詩國高潮與盛唐文化 北京大學出版社 1990
6.霍然 唐代美學思潮 高雄 麗文 1993
7.余恕誠 唐詩風貌及其文化底蘊(隋唐文化研究叢書) 台北：文津 2000
8.李浩 唐詩的美學詮釋(隋唐文化研究叢書) 台北：文津 2000
9.高友工 唐詩的魅力 上海古籍出版社 1989
10.陳伯海 唐詩學引論 東方出版社 1996
11.傅璇孫 唐代科舉與文學 台北：文史哲 1994
12.葛曉音 山水田園詩派研究 遼寧大學出版社 1993
13.鍾優民 新樂府詩派研究 遼寧大學出版社 2000
14.畢寶魁 韓孟詩派研究 遼寧大學出版社 1993
15.杜曉勤 初盛唐詩歌的文化闡釋 東方出版社 1997
16.葉嘉瑩 迦陵談詩上下 台北：三民 民1983
17.袁行霈 中國詩歌藝術研究 台北：五南 1989
18.蕭滌非等撰 唐詩鑑賞集成 臺北：五南 民79
(詳見唐詩研究書目)
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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討論
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20 %
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報告
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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平時課堂論文導讀、討論與作業
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40 %
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期末論文（口頭報告、書面報告）
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60 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.平時課堂論文導讀、討論與作業 40%
2.期末論文（口頭報告、書面報告） 60%
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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