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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國文系進碩(夜)、日碩合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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222003
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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現代文學專題研究(二)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Seminar on Contemporary LiteratureⅡ
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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龔韻蘅
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次C、D
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上課教室 Classroom
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J411B
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Office Hours
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龔韻蘅：3355/ABAB
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 05.
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性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
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課程目標 Learning Objectives
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本課程以小說為主軸，以其他文體為副線，主要討論民國以來，運用華文為表達媒介的作家作品，藉由中國大陸台灣香港書寫的相互比較，思考在不同時代、不同地區產生甚麼相異的文學觀念？產生甚麼不同的藝術手法？從中透射出來的文化景觀究竟有何差異？透過勾勒現代文學的歷史縱深，進一步思考文學思潮與文學現象的演變軌跡。課程基本上順延著時間軸的前進展開探討，帶領學生深入閱讀各時期重要著作，從中掌握作者各自的關懷，以及書寫內部的美學遞轉。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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相見歡
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課程說明
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1
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慾望與知識的複雜糾葛
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閱讀文本：龍應台<在海德堡墜入情網> 主題：女性主義及其反思／邊緣與中心/解構
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2
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慾望與知識的複雜糾葛
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閱讀文本：龍應台<在海德堡墜入情網> 主題：女性主義及其反思／邊緣與中心／解構
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3
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慾望與知識的複雜糾葛
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閱讀文本：龍應台<在海德堡墜入情網> 主題：女性主義及其反思／邊緣與中心／解構
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4
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故事的迷宮．生命的迷宮
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閱讀文本：駱以軍〈降生十二星座〉 主題：後現代主義／超現實／離題
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5
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故事的迷宮．生命的迷宮
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閱讀文本：駱以軍〈降生十二星座〉 主題：後現代主義／超現實／離題
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6
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故事的迷宮．生命的迷宮
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閱讀文本：駱以軍〈降生十二星座〉 主題：後現代主義／超現實／離題
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7
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殘局分明一著難
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閱讀文本：阿城〈棋王〉 主題：尋根文學／小歷史／宏大敘事與微觀敘事
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延伸閱讀--王德威：〈《世俗的技藝》——閒話阿城與小說〉
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8
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殘局分明一著難
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閱讀文本：阿城〈棋王〉 主題：尋根文學／小歷史／宏大敘事與微觀敘事
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延伸閱讀--王德威：〈《世俗的技藝》——閒話阿城與小說〉
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9
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殘局分明一著難
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閱讀文本：阿城〈棋王〉 主題：尋根文學／小歷史／宏大敘事與微觀敘事
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延伸閱讀--王德威：〈《世俗的技藝》——閒話阿城與小說〉
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10
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被侮辱者與被損害者的變形記
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閱讀文本：韓少功〈女女女〉 主題：話語秩序／魔幻寫實
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11
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被侮辱者與被損害者的變形記
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閱讀文本：韓少功〈女女女〉 主題：話語秩序／魔幻寫實
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12
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被侮辱者與被損害者的變形記
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閱讀文本：韓少功〈女女女〉 主題：話語秩序／魔幻寫實
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13
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雙鄉與非鄉
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閱讀文本：黃碧雲〈失城〉 主題：香港文學／殖民與後殖民/暴力美學
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14
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雙鄉與非鄉
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閱讀文本：黃碧雲〈失城〉 主題：香港文學／殖民與後殖民/暴力美學
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15
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雙鄉與非鄉
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閱讀文本：黃碧雲〈失城〉 主題：香港文學／殖民與後殖民/暴力美學
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16
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國族寓言的體與魂
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閱讀文本：黃錦樹〈魚骸〉 主題：符碼的使用／馬華文化裡的中國性
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17
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國族寓言的體與魂
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閱讀文本：黃錦樹〈魚骸〉 主題：符碼的使用／馬華文化裡的中國性
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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5
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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4
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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5
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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4
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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5
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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5
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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3
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2
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跨域能力
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5
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3
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解決問題與研究能力
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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王安憶，《小說家的13堂課》，台北：印刻出版社，2007。
王德威，《小說中國》，台北：麥田出版社，1993。
王德威，《台灣：從文學看歷史》，台北：麥田出版社，2005。
李有成、張錦忠：《離散與家國想像:文學與文化研究集稿》，台北：允晨文化公司，2010。
李歐梵，《中國現代文學與現代性十講》，上海：復旦大學出版社，2002。
施淑主編，《日據時代台灣小說選》，台北：麥田出版社，2007。
夏志清，《中國現代小說史》，香港：中文大學出版社，2001。
陳思和，《當代大陸文學史教程》，台北：聯合文學出版社，2001。
陳建忠等著，《台灣小說史論》，台北：麥田出版公司，2007。
陳芳明：《台灣新文學史》（台北：聯經出版公司），2011年。
黃錦樹、張錦忠主編，《別再提起：馬華當代小說選》，台北：麥田出版社，2004。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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65 %
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討論
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20 %
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影片欣賞
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5 %
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問題導向學習
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人書面報告
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80 %
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課堂參與
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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