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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
Center for General Education
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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206006
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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能源科技與生活
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Energy Technology and Life
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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翁俊仁
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期六，節次4
Sat, Period 4、5
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上課教室 Classroom
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J203
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 01.
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終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮
No Poverty：End poverty in all its forms everywhere
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SDGs 07.
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可負擔的潔淨能源：確保所有的人都可取得負擔得起、可靠、永續及現代的能源
Affordable and Clean Energy：Ensure access to affordable, reliable, sustainable and modern energy for all
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
Decent Work and Economic Growth：Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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是
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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是
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課程目標 Learning Objectives
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使學生能了解實際能源科技產業製程技術/ESG/再生能源/淨零碳排歐盟／AI 液冷散熱機構／以AI分析產業
1. 政府能源政策:
政府能源與綠能政策/ESG/歐盟CBAM專區
2. 臺電電力發展技術/原理
3.再生能源/淨零碳排： 太陽能光電/水力發電/火力發電/核能
4.熱流熱傳機制
5.熱機循環
6.再生能源/淨零碳排
7 AI系統液冷系統
8 以AI 熱流整理產業分析
上課投影片(PPT)教學為主+ 數位影音短片實例為輔-
聯絡電話 0939-216383 e-mail: cjweng825@gmail.com
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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前瞻基礎建設_綠能建設
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PPT
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講解
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2
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淨零排放專區
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PPT+短片
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https://www.youtube.com/watch?v=uQ4QROqUszg&t=4s
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講解
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3
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動力循環系統
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PPT+短片
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講解
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4
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AI 熱流整理產業分析
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PPT+短片
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講解
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5
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綠建築
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PPT+短片
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講解
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6
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AI系統液冷系統
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PPT+短片
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講解
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7
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太陽能製程原理
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PPT+短片
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講解
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8
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太陽光電產業
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PPT+短片
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講解
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9
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期中
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10
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ESG
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PPT+短片
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綠色貿易資訊網
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講解
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11
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ESG綠色貿易資訊
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PPT+短片
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https://www.greentrade.org.tw/
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講解
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12
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LED產業
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PPT+短片
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https://meet.google.com/guk-nvay-bje
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講解
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13
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AI系統液冷
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PPT+短片
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https://meet.google.com/guk-nvay-bje
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講解
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14
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Microled產業
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PPT+短片
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講解
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15
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空調循環
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PPT+短片
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講解
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16
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熱動力循環
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PPT+短片
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講解
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17
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綠能產業
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PPT+短片
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|
講解
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18
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期末考
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期末
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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3
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6
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就業力(Employability)
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2
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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3
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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4
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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2
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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3
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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4
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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4
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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3
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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5
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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4
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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3
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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4
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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4
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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1
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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1
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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3
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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3
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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4
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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5
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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2
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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2
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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主要讀本：
自編教材
（二）參考書目：
各公司資料/IEK資料庫
經濟部/國科會等網站資料
能源局網站
ITIS
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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80 %
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影片欣賞
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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20 %
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期末考
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20 %
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出席狀況
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60 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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以單槍投影機: 投影片(PPT)教學為主
數位影音短片為輔- 播放與講解
期中成績30%，出席率 40%，期末成績30%
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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