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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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視覺藝術與設計學系設計碩士班 視設系設計碩士班一年級
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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191060
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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設計與文化專論
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Special Topics on Design and Culture
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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李香蓮
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次3、4、5
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上課教室 Classroom
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H206
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Office Hours
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李香蓮：4455/8989
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 01.
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終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
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課程目標 Learning Objectives
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本課程設計從在地文化出發，引領學生探索設計原則與設計方法，除了提昇設計與文化的感知度、鑑賞力與實作力，進而習得跨領域整合設計的專業能力。本課程設計與文化模組以五感體驗為主軸，以台灣在地(城鄉與族群)為發掘文化之實踐場域，期能開啟學生以設計研究、社會設計師的視角，以社會實踐量能洞悉美好事物、關懷弱勢與設計實踐。
1.認知目標：認識設計與文化之發展歷程，學術研究如何用多元、不同視角進行理論建構與實踐？設計師如何透過文化梳理找到靈感，進而實踐於設計作品中？
2.情意目標：開啟不同左右腦思維的學生，提昇對於文化與設計之論述能力；透過在地踏查，培養觀察社會議題之敏銳度。
3.技能目標：培養具有設計與文化之論述能力之外，希望能以倡議方式來詮釋個人對於設計與文化的議題；能運用現有專業技能投入與團隊提案方式，提升實作力與未來設計力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹。何謂文化？台灣文化?
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教授ppt授課、影片賞析
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2
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何謂設計？設計與文化的交集
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教授ppt授課、學生分組討論
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3
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學生的視角設計與文化的交集
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團隊簡報分享
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團隊合作
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4
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自然之美(一顆種子)：國內外個案研究
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教授ppt授課、影片賞析
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微觀自然的美感
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5
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自然之美(設計實踐)：國內外個案研究
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教授ppt授課、影片賞析
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微觀自然的美感
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6
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形態之美(理論)--線上
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教授ppt授課、影片賞析
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7
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形態之美(設計實踐)
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教授ppt授課、影片賞析
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8
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台南古城走讀散步-有形資產
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中西區踏查-移地教學
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歷史文化之事先理解
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古都文教基金會協同授課
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9
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台南古城走讀散步-無形資產
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中西區踏查-移地教學
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歷史文化之事先理解
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古都文教基金會協同授課
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10
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綜合討論
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各組倡議提案
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簡報
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11
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台南建城300年_圍城計畫
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教授ppt授課、學生分組討論
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圍城5/9
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12
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台南建城300年_圍城計畫
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議題單、行動研究
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13
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設計師講座
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講座與協同討論
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業師協同授課
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14
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設計師講座
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講座與協同討論
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業師協同授課
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15
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美感實驗場一
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教授引導創意開發、學生分組討論、企畫前置期
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未來場域的設計與文化探索：問題的找尋
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討論
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16
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美感實驗場二
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教授與學生之美感思辯、企劃中期
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未來場域的設計與文化探索：解決方案之正反面思考
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討論
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17
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美感實驗場三
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教授參與各組之企畫後期
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未來場域的設計與文化探索：解決方案之正反面思考
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討論
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18
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期末發表
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美感實驗場_雛型發表
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團隊發表
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備理論研究之能力。
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3
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02
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系所
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具備設計創作研究之能力。
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5
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03
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系所
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具備論述與發表之能力，參與相關學術研討或研習活動。
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5
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04
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系所
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具備參與設計展覽及相關競賽之能力。
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5
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05
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系所
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具備語言溝通表達能力。
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4
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06
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系所
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具備團隊分工合作與溝通協調等參與實務之能力。
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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藝術實踐與理論能力
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3
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2
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藝術創意與展演能力
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5
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3
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跨領域融合與應用能力
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5
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4
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藝術專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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(一)主要讀本:自編教材與講義
(二)參考書目: 1. 《美的學習，補捉看不見的競爭力》，天下雜誌編輯部。2.《設計思考》，聯經出版。3.《思辨，從問對問題開始》，商業週刊。4. 地味手帖NO1~NO10，裏路出版社，ISBN：9789869898010 5.《末日松茸：資本主義廢墟上的生活可能》，八旗文化
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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影片欣賞
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5 %
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團隊討論與倡議
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25 %
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專題實作
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與、出席率
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20 %
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團隊提案發表
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80 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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