|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
視覺藝術與設計學系視覺藝術碩士班 視設系視覺藝術碩士班一年級
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
191010
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
非具象繪畫研究
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
The Study of Non-Figurative Art
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
3 /
3
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
|
授課老師 Instructor
|
洪明爵
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期二，節次3、4、5
|
|
上課教室 Classroom
|
H208
|
|
Office Hours
|
洪明爵：3333/789A
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
非具象繪畫（Non-representational Painting）的研究方向很多元，本課程將以下列重點為目標：
1. 藝術史與流派演變：
追溯從康丁斯基（Wassily Kandinsky）、蒙德里安（Piet Mondrian）、馬列維奇（Kazimir Malevich）到抽象表現主義、極簡主義的發展路徑。並比較歐美抽象繪畫與亞洲（如中國水墨抽象、日本具象解構）之間的差異。
2. 形式與語言研究：
構圖原則：非具象畫面中線條、色塊、形狀、節奏、比例的組合規律。
色彩心理：探討顏色對情緒與感知的影響，以及純色與混色的視覺張力。
筆觸與材質：不同筆法、厚塗、疊色、刮擦、滴流對觀感的影響。
空間處理：如何在非具象畫中建立深度感或平面感。
3. 哲學與理論基礎：
康丁斯基《藝術的精神性》、格林伯格（Clement Greenberg）的現代主義純粹形式觀。
研究「觀看」與「感知」在非具象創作中的作用。
符號學：將形狀、顏色、結構視為視覺符號，探討其意義生成。
東方哲思：如道家、禪宗對「空」、「留白」、「無形之形」的影響。
4. 技術與媒材探索
新媒材應用：壓克力、混合媒材、金屬粉、數位媒材在非具象中的運用。
跨媒介創作：將非具象繪畫語言延伸至裝置藝術、影像、數位互動。
材質實驗：探索顏料肌理、畫布紋理、疊層技法對視覺效果的影響。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
非具象創作的研究雖然不依賴對現實物象的再現，但要深入且系統化地展開，仍需要一些先驗條件，以確保創作與研究都有理論與技術的支撐。我將它分為三大類：
1. 藝術創作的技術基礎：造型與構成能力、色彩與光影知識、熟悉色彩三要素（色相、明度、彩度）與色彩心理效應。能用色彩與明暗建立空間感、氛圍與情感，媒材與技法經驗。
2. 理論與思維基礎
了解非具象藝術在20世紀的發展脈絡與重要流派（如康丁斯基、蒙德里安、抽象表現主義、極簡主義）。
能分析不同文化背景下的抽象語言差異（西方形式主義 vs. 東方留白與筆墨觀）。
具備抽象思維與符號化思維的能力，能將概念轉化為視覺語言。
3. 觀察與創作心態
非再現性觀察，從自然、建築、物體中提取形式、線條、色彩，而非具體形象。
能將感官經驗（視覺、聽覺、觸覺）轉化為抽象表達。
創意發想與批判性思考，對自己的創作語言有反思能力，能質疑與重構既有形式。
******重點：具備持續實驗與嘗試錯誤的耐性。
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程簡介
|
|
|
|
|
2
|
非具象繪畫創作研究分析
|
|
|
|
|
3
|
創作脈絡研究
|
形式主義的精神性
|
|
|
|
4
|
創作實踐
|
|
|
|
|
5
|
創作實踐
|
|
|
|
|
6
|
現象學-感知的原初性
|
|
|
|
|
7
|
專題探索
|
|
|
|
|
8
|
專題探索
|
|
|
|
|
9
|
校外參訪
|
美術館
|
|
|
|
10
|
期中創作及研究計劃書撰寫
|
|
|
|
|
11
|
存在主義與自我表達的路徑
|
|
|
|
|
12
|
存在主義與自我表達的路徑
|
|
|
|
|
13
|
工作室參觀
|
|
|
|
|
14
|
符號與物體(自身)
|
|
|
|
|
15
|
符號與意義(指涉)
|
|
|
|
|
16
|
多重詮釋(延宕)
|
|
|
|
|
17
|
期末評圖
|
|
|
|
|
18
|
期末評圖
|
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
5
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
4
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
5
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
4
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
4
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
具備藝術理論研究之能力
|
5
|
|
02
|
系所
|
具備美術創作研究之能力
|
5
|
|
03
|
系所
|
具備論述與發表之能力，參與相關學術研討或研習活動
|
4
|
|
04
|
系所
|
具備參與藝術展覽及相關競賽之能力
|
5
|
|
05
|
系所
|
具備團隊分工合作與溝通協調等參與實務之能力
|
4
|
|
06
|
系所
|
具備美感教育理論與應用能力
|
4
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
藝術實踐與理論能力
|
5
|
|
2
|
藝術創意與展演能力
|
5
|
|
3
|
跨領域融合與應用能力
|
4
|
|
4
|
藝術專業知能
|
5
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
Abstract painting
|
|
備註 Remarks
|
在藝術終結之後-當代藝術與歷史藩籬，Arthur C. Danto，林雅琪、鄭惠雯譯，麥田出版，台北，2010
最新現代藝術批判，韋伯文化，Pam Meecham. Julie Sheldon 著，王秀滿譯，新北，2006
液態現代性 Liquid Modernity，齊格蒙．包曼（Zygmunt Bauman）著，陳雅馨譯，商周出版，2018
Creswell Bell, Amber, Abstract Painting: Contemporary Painters ，Thames & Hudson, 2023
安妮·莫辛斯卡， 廖舒婷譯，抽象藝術，華中科技大學出版社，2023
斯蒂芬妮·斯特賴恩， 樊雪媛譯，抽象藝術如何表現世界，北京聯合出版公司，2023
現代藝術理論，Herschel B. Chipp 著，余珊珊譯，遠流出版，2012
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
專題實作
|
70 %
|
|
競賽
|
10 %
|
|
討論
|
20 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
出席狀況
|
20 %
|
|
個人口頭報告
|
20 %
|
|
期末考
|
60 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
出席率20%
報告20%
專題創作60%
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|