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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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電機工程學系 電機二
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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182035
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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數位系統設計
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Digital Systems Design
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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許正良
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次3、4、5
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上課教室 Classroom
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ZA303
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
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SDGs 09.
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工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
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課程目標 Learning Objectives
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本課程是以「數位邏輯設計」為基礎而延伸的實驗課程，一開始從基礎的數位IC特性介紹、基本邏輯閘及組合邏輯電路，以培養學生組合邏輯設計與應用的基礎實作能力。上課方式主要是課堂上複習、講解過去數位邏輯設計：顯示電路、多工器、比較器及振盪電路、正反器及各種序向數位IC...等，使學生回憶起組合邏輯的基礎，進而再介紹各種應用，期能使學生在舊有的邏輯設計基礎下，將實作電路一一的反覆驗證，將理論與實際相結合。本課程將可建構學生下列能力：
1. 學生將熟悉電源供應器、數位RLC三用電表、訊號產生器、示波器等基礎量測設備。(B2,E2)
2. 使用IC零件組成實體電路於麵包板上，來驗證「數位邏輯設計」的設計，實際運作的情況。(B1,D3,B4)
3. 兩人一組的分工團隊合作，協調搭配完成實驗目標。(C6)
4. 推算電路應該出現的實驗結果，解決找出電路連結上的問題與狀況。(E3,E4,E6)
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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數位邏輯設計
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程大綱簡介
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線上授課連結https://meet.google.com/aof-gsgj-yqy
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2
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數位IC特性之認識
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線上授課連結https://meet.google.com/aof-gsgj-yqy
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作業1
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3
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基本邏輯閘
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業2
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4
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組合邏輯設計及應用
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業3
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小考1
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5
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編碼器、解碼器與顯示電路
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業4
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6
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多工器
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業5
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7
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解多工器
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業6
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小考2
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8
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比較器
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業7
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9
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期中考
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筆試
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章節複習及期中考(Review and Mid-term Exam.)
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10
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無穩態多諧振震盪電路(一)
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業8
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11
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無穩態多諧振震盪電路(二)
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業9
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12
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無穩態多諧振震盪電路(三)
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業10
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小考3
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13
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單穩態多諧振震盪電路之(一)
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業11
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14
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單穩態多諧振震盪電路之(二)
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業12
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15
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正反器(一)
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業13
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小考4
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16
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正反器(二)
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業14
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17
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計數器
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課堂面授-PowerPoint教學-動手實做
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作業15
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18
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期末考
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筆試
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章節複習及期末考(Review and Final Exam.)
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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2
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2
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自學力 (Self-learning)
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3
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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3
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5
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溝通力 (Communication)
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2
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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運用數理、邏輯及基本電機之能力
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4
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02
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系所
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熟悉電機軟硬體專業技術之能力
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3
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03
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系所
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獨立思考、主動求知與研究創新之能力
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2
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04
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系所
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培養實作與分析實驗成果之能力
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2
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05
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系所
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理解社會責任與學術倫理之能力
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1
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06
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系所
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有效溝通表達與團隊合作之能力
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1
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07
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系所
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中英文語文及寫作之能力
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2
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08
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系所
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資訊蒐集、分析及彙整之能力
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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3
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2
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溝通與合作能力
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1
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3
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創新與實踐能力
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3
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4
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專業知能
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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（一）主要讀本：
作者 書名 出版地點：出版社 出版年
吳明瑞 數位邏輯電路實習 全華書局 1th 2005
（二）參考書目：
作者 書名 出版地點：出版社 出版年
張文斌 數位邏輯電路實習 東華書局 4th 2006
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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80 %
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考試測驗
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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每章節之實際電路計算與實做測驗
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90 %
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平日課堂表現
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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100% 作業、出席率及上課表現
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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