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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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電機工程學系碩士班 電機系碩博班合選
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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182014
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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微波工程
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Microwave Engineering
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陳居毓
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次9、A、B
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上課教室 Classroom
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ZB205
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 09.
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工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
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課程目標 Learning Objectives
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此課程著重於電磁波動的基本概念及高頻電路分析，使學生能應用這些概念來設計現今常用的微波通訊元件及系統；除課程內容講述外，在教學過程中，亦利用專題報告方式，來培養學生寫作與簡報之能力，強化學生未來職場競爭力。預計達成下列目標
1.具備微波通訊知識及工程應用設計之能力(5)
2.研製及開發高效能微波通訊電路之能力(4)
3.中英文寫作與簡報之能力(2)
4.強化國際觀與國際化之能力(2)
5.協調合作、領導團隊與管理之能力(2)
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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電路學(Electrical Circuits)
訊號與系統(Signals and Systems)
電磁波(Electromagnetic fields and waves)
通訊原理(Principles of Communications)
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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Chapter 1: Introduction to Microwave Engineering
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講述及討論
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專題分組及分工
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小組書面報告
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2
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Chapter 2: Electromagnetic Theory:Maxwell's Equations
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講述及問題導向學習
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作業撰寫
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作業成績
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3
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Chapter2: Electromagnetic Theory:Wave Propagation and Polarization
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講述及問題導向學習
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專題討論
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小組書面報告
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4
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Chapter3: Transmission Lines
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講述及問題導向學習
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作業撰寫
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作業成績
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5
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Chapter3: Waveguides:Rectangular Waveguide
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講述及問題導向學習
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專題討論
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小組書面報告
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6
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Chapter3: Waveguides:Circular Waveguide
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講述及問題導向學習
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作業撰寫
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作業成績
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7
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Chapter3: Resonance Technique
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講述、問題導向學習及個案研討
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小組專題計畫討論
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8
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Midterm Exam.
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期中考
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筆試測驗
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測驗成績
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9
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Chapter4: Scattering and Transmission Matrices
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講述及問題導向學習
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作業撰寫
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作業成績
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10
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Chapter4: Discontinuities and Modal Analysis
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講述及問題導向學習
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專題討論
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小組書面報告
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11
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Chapter4:Aperture Coupling
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講述及問題導向學習
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作業撰寫
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作業成績
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12
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Chapter 5:Stub Tuning
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講述、問題導向學習及個案研討
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小組專題計畫討論
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13
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Chapter 5:ImpedanceTransformation and Matching
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講述、問題導向學習及個案研討
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小組專題計畫討論
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14
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Chapter 5:Multisection Matching
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講述、問題導向學習及個案研討
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小組專題計畫討論
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15
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Chapter 6:Resonant Circuits
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講述及問題導向學習
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作業撰寫
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作業成績
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16
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Chapter 6:Excitation of Resonators
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講述、問題導向學習及個案研討
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小組專題計畫討論
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17
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Project Presentation
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個案研討及分享
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小組書面報告
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小組書面報告及口頭報告
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18
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Final Exam.
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期末考
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筆試測驗
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測驗成績
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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2
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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3
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備專業知識運作及運用之能力
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5
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02
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系所
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發掘問題、實驗分析及驗證之能力
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5
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03
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系所
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創新思考開發之能力
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5
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04
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系所
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協調合作、領導團隊與管理規劃之能力
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3
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05
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系所
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中英文寫作與簡報之能力
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4
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06
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系所
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強化國際觀與國際交流之能力
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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3
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2
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溝通與合作能力
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3
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1.David Pozar, Microwave Engineering, 3rd edition, (Wiley, 2005)
2.Robert E. Collin, Foundations for Microwave Engineering, 2nd edition, (McGraw Hill,1992)
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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問題導向學習
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40 %
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個案研討
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10 %
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分享
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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25 %
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期末考
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25 %
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小組書面報告
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20 %
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小組口頭報告
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10 %
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作業撰寫
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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