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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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戲劇創作與應用學系 戲劇四
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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172070
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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戲劇製作演出(四)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Theatre Production (IV)
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學分數/時數 Credit Hours
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4 /
4
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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王婉容
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次7、8、9、A
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上課教室 Classroom
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ZD203
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Office Hours
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王婉容：2244/8945
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 05.
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性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
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課程目標 Learning Objectives
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1.引領學生學習一般戲劇的劇場創作過程與方法
2.帶領學生從課堂表演練習探索戲劇文本的多元及當代意涵和表現可能性
3.帶領學生探索演出劇本最適合的劇場表現形式與表演方法
4.排練並演出學生的小組共同創作融合選定劇本之劇場演出
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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展演實作
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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排戲(一)
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分組工作及進度報告
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小組報告
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2
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排戲(二) 製作行政(二)設計製作(二)
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分組工作及進度報告
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小組報告
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3
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整排, 製作行政與設計執行整合
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分組報告整合
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整體分組演練
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4
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技牌與彩排練習
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分組工作及製作會議
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分組報告與整合報告修正
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5
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燈光修改裝燈調燈和技術排練
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分組進行整合和討論
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討論修正
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6
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彩排和分段細磨
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整體與分段修正討論
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整體排練與分段修正
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7
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準備演出事宜排練
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分組和整合工昨工昨
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整體團隊合作
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8
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演出周
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演出和回饋討論修正
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演出討論修正
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9
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演出周
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演出和回饋討論
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演出檢討和反省
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10
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演出討論得失
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演出討論和分析
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演出討論和分析
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11
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結案報告分組工作
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小組蒐集資料
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小組蒐集資料
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12
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結案報告資料彙整
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小組彙整資料
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小組彙整資料
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13
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延伸反思製作討論
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反思討論
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小組討論討論
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14
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小組回饋報告
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小組報告
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小駔報告
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15
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小組製作演出報告
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小組製作
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小組製作
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16
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觀眾意見討論
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觀眾回應討論
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觀眾回應小組討論
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17
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觀眾意見分析
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觀眾意見分析檢討
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小組檢討
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18
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繳交製作演出心得和討論
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集體討論心得
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大組討論心得
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備戲劇與劇場之基礎創作與鑑賞能力
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0
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02
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系所
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具備兒童及青少年劇場之基礎創作與鑑賞能力
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0
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03
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系所
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具備規劃與執行戲劇/劇場應用於學校之能力
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0
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04
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系所
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具備規劃與執行戲劇/劇場應用於社區及相關文化創意產業之能力
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0
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05
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系所
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能整合跨領域資源，主動關懷社會並服務人群
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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（一）主要讀本：
鍾明德著 台灣小劇場運動史─尋找另類美學與政治 台北︰書林 1996。
唐諾．里齊著 大家來作口述歷史 台北︰遠流 1996．
彭雅玲著 我們在這裡、母親（選自國民文選戲劇卷１）台北：玉山社 2004
（二）參考書目：
Nicholson, Helen. Applied Drama: the gift of theatre. New York: Palgrave Macmillan, 2005.
Taylor, Philip, Applied Theatre: creating transformative encounters in the community. Protsmouth: Heinemann, 2003.
Oddey, Alison. Devising Theatre: a practical and theoretical handbook. London and New York: routledge, 1999.
Goven, Emma, Nicholson, Helen and Normington, Katie. Making a Performance: Devising histories and contemporary practices. London and New York: Routledge, 2007.
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式補充說明
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1.分組報告排戲製作心得與讀劇研究心得
2.分組的蒐集資料、說故事及表演與設計、製作小組口頭與書面報告評分
3.各小組工作發展的持續評分
4.整排的呈現評分
5.演出的呈現評分
6.結案報告評分
7.個人的演出心得報告評分及互評表評分
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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