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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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戲劇創作與應用學系 戲劇三
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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172069
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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AI輔助劇本創作
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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AI-Assisted Playwriting
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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劉勇辰
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次4、5
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上課教室 Classroom
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ZA202
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Office Hours
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劉勇辰：2233/4578
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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本課程旨在培養學生的劇本寫作能力，同時學習使用人工智慧工具（如 ChatGPT、Writefull、文心一言等）以輔助寫作過程。伴隨著人工智慧的出現，立即並豐富的大數據語言模組的應用，已經改變了現代人的書寫的方式，而相關的倫理問題、創作者受的影響的以及藝術是否將被取代的擔憂也逐漸浮現。
因此，本課程的目標為幫助學生認識並瞭解現有的AI技術，及如何有效運用 AI 寫作工具激發靈感和建構故事，並發展應對 AI 生成文本相關的編輯策略。課程包含三大主題：(1) 認識AI工具與生成文本，(2) 創作者編輯與再造的能力，(3) 探討寫作倫理及AI輔助的優勢與局限。在這門劇本寫作課程中，學生將透過多樣化的實作活動，提升寫作能力並累積使用 AI 工具的實際經驗，活動包括寫作兩大主題「人眼中的機器」和「機器眼中的人」進行創作，透過交互修改、同儕互評以及劇本分析，讓學生練習如何設計內容引發 AI 工具給出理想回應的提示，並根據反饋和評估對提示進行優化。課程結束時，學生將掌握完整的劇本寫作技能及 AI 寫作工具的使用知識，能夠以有效且符合倫理的方式進行創作。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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本課程無先置課程。
同學可自行決定在授課期間是否購買各項軟體的會員資格以利創作。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹，認識AI文字生成工具
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講授
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2
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人工智能的基本原理與劇本創作的關係
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講授，分組討論
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萬能的機器人
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3
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建構AI角色（I）：自己的複製人
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實作；結合口述歷史內容
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變人
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4
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建構AI角色（II）：理想中的伴侶
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實作；結合口述歷史內容
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雲端情人
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5
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建構AI角色（III）：人與機器人的關係
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實作；結合小組內容創造有機器人的家庭
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AI人工智慧
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6
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AI的頭腦風暴（I）：故事結構的生成
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實作；利用AI輔助創作故事大綱
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人造意識
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7
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AI的頭腦風暴（II）：故事走向的選擇題
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實作；利用提示詞與AI創作故事走向
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三姊妹－人形機器人版
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8
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AI的頭腦風暴（III）：故事的結尾
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實作；利用與AI討論內容探索故事的喻意與深度
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劇本大綱與創作歷程報告（小組）
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教師評分
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9
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認識AI創作與生成的作品
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講授
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冰霜（The Frost）
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10
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生成對話（I）
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實作；與AI進行設定情境下的對答
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銀翼殺手
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11
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生成對話（II）
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實作；針對AI對話的內容進行優化
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機械公敵
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12
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生成對話（III）
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實作；將AI對話進行設計並放大效果
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二○○一：太空漫遊
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13
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後人類時代的設計（I）
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實作；以各組設計的AI人物進行對話
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瓦力
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14
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後人類時代的設計（II）
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實作；以AI為訪談主角的時空進行問答設計
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AI崩壞
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15
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後人類時代的設計（III）
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實作；聆聽AI的建議與改進策略
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人類升級
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16
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期未讀劇彩排
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彩排；至少一讀劇演員為非人類
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17
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期末讀劇呈現
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讀劇會
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18
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學期總結與評論
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針對作品進問答和評論
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學生互評、教師評分
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備戲劇與劇場之基礎創作與鑑賞能力
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5
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02
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系所
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具備兒童及青少年劇場之基礎創作與鑑賞能力
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4
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03
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系所
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具備規劃與執行戲劇/劇場應用於學校之能力
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5
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04
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系所
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具備規劃與執行戲劇/劇場應用於社區及相關文化創意產業之能力
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4
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05
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系所
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能整合跨領域資源，主動關懷社會並服務人群
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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藝術實踐與理論能力
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5
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2
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藝術創意與展演能力
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5
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3
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跨領域融合與應用能力
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5
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4
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藝術專業知能
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4
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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討論
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20 %
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專題實作
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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40 %
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小組口頭報告
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30 %
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個人書面報告
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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本課程為小組共同創作，無故缺席及遲到次數超過三次，成績以不及格計。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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