單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	道德力 (Morality)	2
2	自學力 (Self-learning)	4
3	創造力 (Creativity)	4
4	溝通力 (Communication)	4
5	就業力 (Employability)	3

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	具備戲劇應用於學校之設計、研究與論述之能力	3
02	系所	具備戲劇應用社區之設計、研究與論述之能力	3
03	系所	具備在地或多元戲劇/劇場之批判、研究與論述的能力	4
04	系所	主動參與國內外學術研討，具備在地與國際視野	3

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	藝術實踐與理論能力	4
2	藝術創意與展演能力	3
3	跨領域融合與應用能力	4
4	藝術專業知能	4

教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books

館藏書名   Library Books

備註   Remarks

(一) 主要參考書目： 于善祿 (2007)。《波瓦軍械庫：預演革命的受壓迫者美學》。台北：黑眼睛文化。 王婉容 (2000)。《布魯克》。台北：生智。 古名伸 等 (2007)。《為世界起舞：碧娜．鮑許 Pina Bausch》。台北：國立中正文化中心。 朱宏章 (2005)。〈朱宏章談寫實表演〉。《劇場事1 ─ 演員與表演訓練專題》。藍劍虹 主編。台南：台南人劇團。頁118-135。 朱靜美(2011)。《集體即興創作：約瑟夫˙柴金與開放劇場》。台北：台灣大學出版中心。 伍蠧甫 林驤華 編輯 (1992)。《現代西方文論選：論現代各種主義及學派》。台北：書林。 余珊珊 譯（2004）。Herschel B. Chipp 編著。《現代藝術理論I》＆《現代藝術理論II》。台北：遠流。 李立亨（1983）。〈默劇大師底庫魯斯和他走過的路〉。《表演藝術》，卷10，頁57-61。 李醒 譯（1987）。愛德華‧戈登‧克雷 著。《論劇場藝術》。台北：丹青。 呂正惠（1993）。〈布萊希特論盧卡奇〉。《當代》，85期，頁40-47；86期，頁92-97。 易鵬 陳玉英 譯（1982）。 Bertolt Brecht 著。〈論中國戲劇演出的疏離效果〉。《中外文學》，10卷，9期。 林倩葦 譯 (2007)。尤亨．史密特(Jochen Schmidt)著。《碧娜．鮑許：舞蹈．劇場．新美學》 (Pina Bausch：Tanzen gegen die Angst)。台北：遠流。 林懷民 譯 (2008)。 Jean-Claude Carriere著。《摩訶婆羅達》。台北：聯合文學。 邱坤良 主編 (1998)。《表演手冊》。臺北：文建會。 邱坤良 主編 (1998)。《導演手冊》。臺北：文建會。 姚坤君 (2007)。《演員功課─《求證》的演繹過程》。台北：書林。 馬照琪 譯 (2011)。亞莉安．莫虛金(Ariane Mnouchkine)、法賓娜．巴斯喀(Fabienne Pascaud)著。《亞莉安．莫虛金：當下的藝術》。台北：國立中正文化中心。 耿一偉 (2007)。《動作的文藝復興－現代默劇小史》。台北：黑眼睛文化。 耿一偉 譯 (2008)。Peter Brook 著。《空的空間》。台北：國立中正文化中心。 耿一偉 主編 (2008)。《『劇場事』特刊：劇場關鍵字》。台南：台南人劇團。 秦張鳳愛 譯 (1972)。威廉士(Tennessee Williams) 著。《琉璃集》。台北：今日世界社。 陳志宇 譯 (2007)。蘇姍‧克蘭(Susan B. Klein)著。《日本暗黑舞踏》。台北：左耳文化。 陳佳穗 譯 (2011)。烏塔˙哈根(Uta Hagen)著。《演員的挑戰》。台北：書林。 曹小容 (1998)。《實驗劇場》。台北：揚智文化。 彭宇薰 (2006)。《相互性的迴盪：表現主義繪畫、音樂與舞蹈》。台北：典藏。 曾長生 譯 (1995)。Camilla Gray 著。《俄國的藝術實驗》。台北：遠流。 張育嘉 (2007)。《表演者的秘密：尤金諾‧芭芭及其劇場人類學研究》。國立台北藝術大學碩士論文。 張啟豐 主編 (2009)。《戲劇學刊》，第九期，葛羅托斯基專輯。台北：國立台北藝術大學戲劇學院。 童道明 主編 (1993)。《現代西方藝術美學文選—戲劇美學卷》。台北：洪葉文化。 趙佳 譯 (2009)。喬納森˙皮奇斯 著。《表演理念：塵封的梅耶荷德》。北京：中國電影出版社。 鄧樹榮 (2001)。《梅耶荷德表演理論：研究及反思》。香港：青文書屋。 劉俐 譯注 (2003)。Antonin Artaud著。《劇場及其複象》。臺北: 聯經。 林陵 史敏徒 譯，鄭雪來 校 (2006)。斯坦尼斯拉夫斯基(Stanislavsky) 著。《演員自我修養（第一部）》。北京：中國電影出版社。 鄭雪來 譯 (2006)。斯坦尼斯拉夫斯基(Stanislavsky) 著。《演員自我修養（第二部）》。北京：中國電影出版社。 鄭雪來 譯 (2006)。斯坦尼斯拉夫斯基(Stanislavsky) 著。《演員創造角色》。北京：中國電影出版社。 鄭雪來 譯 (2008)。瑪‧阿‧弗烈齊阿諾娃 編。斯坦尼斯拉夫斯基(Stanislavsky) 著。《斯坦尼斯拉夫斯基》。北京：中國電影出版社。 賴淑雅 譯 (2000)。Augusto Boal 著。《被壓迫者劇場》。台北：揚智。 鍾明德 (1995)。《從寫實主義到後現代主義》。臺北：書林。 鍾明德 (2007)。《從貧窮劇場到藝乘：薪傳葛羅托斯基》。台北：書林。 瞿白音 譯 (2006)。史坦尼斯拉夫斯基(Stanislavsky) 著。《我的藝術生活》。台北：書林。 藍劍虹 (1999)。《現代戲劇的追尋：新演員或是新觀眾？》。台北：唐山。 藍劍虹 主編 (2007)。《劇場事4 ─ 布雷希特與觀眾專題》。台南：台南人劇團。 Hodge, Alison. ed. (2000). Twentieth Century Actor Training. London: Routledge. Merlin, Bella. (2003). Konstantin Stanislavsky. London: Routledge. (二) 次要參考書目： 王以靜（1998）。〈金士傑的「默」思〉。《表演藝術》，卷62，頁77-78。 方永泉 譯 (2006)。Paulo Freire 著。《受壓迫者的教育學》。台北：巨流。 何東皓（1991）。〈美國新默劇簡介—兼記西雅圖默劇團〉。《幼獅文藝》，73：5，頁126-129。 邵玉珍 (2001)。《史坦尼斯拉夫斯基演技論及其影響》。臺北:亞太。 胡茵夢 譯 (1987)。Uta Hagen著。《尊重表演藝術》。臺北:漢光。 馬照琪 譯 (2005)。Jacques Lecoq著。《詩意的身體》。臺北: 桂冠。 涂瑞華 譯 (1997)。Bella Itkin, Richard C. Aven著。《表演學:準備、排練、表演》。台北：亞太。 孫麗翠（1998）。〈無聲的舞台—默劇溯源〉。《表演藝術》，卷62，頁67-72。 孫麗翠（1998）。〈小丑劇場的淚水與歡笑〉。《表演藝術》，卷62，頁73-76。 郭玉珍 譯 (1995)。麥克‧歐文(Mack Owen) 著。《表演藝術入門:表演初學者實務手冊》。台北：亞太。 郭玉珍 譯 (1995)。麥克‧歐文(Mack Owen) 著。《表演實務：表演初學者的創作舞台》。台北：亞太。 鍾明德 譯著 (1988)。《從馬哈/薩德到馬哈台北》。臺北：書林。 藍劍虹 (2001) 。《回到史坦尼斯拉夫斯基－人作為一種技藝》。臺北:唐山。 Allain, Paul and Jen Harvie ed. (2006). The Routledge Companion to Theatre and Performance. London: Routledge. Barba, Eugenio and Nicola Savarese. (1991). A Dictionary of Theatre Anthropology: the Secret Art of the Performer. London : Routledge. Boal, Augusto. (2000). Theatre of the Oppressed. London: Pluto. Boal, Augusto. (2002). Games for actors and non-actors. London: Routledge. Brockett, Oscar and Robert Findlay. (1991). Century of Innovation. Boston: Allyn and Bacon. Edward, D. E. (1994). On Method Acting. NY: Ivy Books. Freire, Paulo. (1993). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum. Goldberg, RoseLee. (1988). Performance Art: From Futurism to the Present. London: Thames and Hudson. Gordon, M. (1988). Stanislavsky Technique: Russia (Applause Acting Series). NY: Applause Books. Grotowski, Jerzy (1968). Towards a Poor Theatre. London: Methuen. Mitter, Shomit. (1992). Systems of Rehearsal: Stanislavsky, Brecht, Grotowski and Brook. London : Routledge. Moore, S. (1984). The Stanislavski System. NY: Penguin Group. Scheer, Edward ed. (2004). Antonin Artaud: A Critical Reader. London : Routledge. Stanislavski, C. S. (2002). Elizabeth Reynolds Hapgood (Tran), An Actor Prepares. NY: Theatre Arts Books. ――― (2002). Elizabeth Reynolds Hapgood (Tran), Creating a Role. NY: Theatre Arts Books. ――― (2002). Elizabeth Reynolds Hapgood (Tran), Building a Character. NY: Theatre Arts Books. Strasberg, L. & Cole, T. (1995). Acting: A Handbook of the Stanislavski Method. NY: Three Rivers Press.

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教學方法   Teaching Method
教學方法 Teaching Method	百分比 Percentage
總和  Total	0 %

成績評量方式   Grading
評量方式 Grading	百分比 Percentage
總和  Total	0 %

成績評量方式補充說明

1. 上課出席及參與討論 25 % 2. 專題報告 40 % 3. 參與實作及隨堂指定作業 35 %

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus