課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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* 課程介紹
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台灣現代戲劇書寫生態概說
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期中報告分組名單完成
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「南北失衡」!? 認識在地現代戲劇發展歷程
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跨域新潮正夯 台新藝術獎特色簡介
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日治時期(一)1910s-1935 新劇運動:文化劇 日治時期(二)1937-1945皇民化運動、改良戲
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Reading 《落陰》+春美歌仔劇團 Group 2 《星之暗湧》 Group 1
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-1945-1950s簡國賢、宋非我《壁》-1950s-1970初期 反共抗俄、話劇 對照:以中國文化革命樣板戲為例《紅燈記》-1960s-1970s官方小劇場運動、西方思潮引入 李曼瑰《劇場雜誌》
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Group 3 Reading劇本《壁》(《國民文選-戲劇一》)、《紅燈記》 http://www.shuku.net/novels/yangban/hdj.html
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1960-1980s -姚一葦《孫飛虎搶親》(1965 實驗寫實與非寫實混合的風格)《一口箱子》(1977於寫實故事情節,融入荒謬劇場的戲劇語言) -馬森《蒼蠅與蚊子》(1967)《一碗涼粥》-存在主義哲學思維的荒謬劇場
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Group 5 Reading《孫飛虎搶親》《一口箱子》《蒼蠅與蚊子》《一碗涼粥》
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1980-1985 小劇場運動 小劇場運動分期與定義問題 -耕莘實驗劇團。蘭陵劇坊。《荷珠新配》《懸絲人》1985-1990 小劇場運動 解嚴後的政治劇場與社會參與 -環墟劇場《奔赴落日而顯現狼》《被繩子欺騙的慾望》《吠月之犬》等 -「奶精儀式」
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Group 6 Reading: 《荷珠新配》Reading: 《奔赴落日而顯現狼》
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1985-商業劇場的興起 -表演工作坊 《那一夜,我們說相聲》(1985)、《暗戀桃花源》(1986) -屏風表演班 李國修 -果陀劇場
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Group 7 Reading: 劇本或網路影音《那一夜,我們說相聲》《暗戀桃花源》 +國家文藝獎紀錄片、《我和我和他》 期末報告分組確認
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1990s -葛羅托夫斯基「貧窮劇場」 -人子劇團、筆記劇場、黃承晃、符宏征 -優劇場的溯計畫 《七彩戲水落地掃》 -「小劇場已死」!? -「收編論」 -王墨林、身體論:「身體表演藝術祭」 -身體氣象館「第六種官能表演藝術祭」 -汪其楣
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Group 9 +《長夜漫漫路迢迢》、「帳篷劇」紀錄片
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1990s(1)同志議題的劇場書寫 -臨界點劇象錄 田啟元《毛屍》(1989)、《白水》(1993) -台灣渥克 《肥皂劇一》
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Group 10 Reading《毛屍》《白水》 +《平方》 +《木蘭少女》、《少年金釵男孟母》
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1990s(2)解嚴後的認同 我是誰? 我們何去何從?國族或島嶼? -屏風表演班 李國修《三人行不行 III-OH!三岔口》 -表演工作坊 賴聲川《寶島一村》
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Group 11 Reading: 劇本或網路影音《這一夜,誰來說相聲》(1989)、《三人行不行 III-OH!三岔口》
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回歸劇場的重要元素:語言 -紀蔚然《夜夜夜麻》或《無可奉告》《嬉戲》 -馮柏棣《我為你押韻》 -傅裕惠 于善祿
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Group 12 Reading:《夜夜夜麻》或《無可奉告》《嬉戲》《我為你押韻》
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跨文化改編 「跨文化」改編的定義、爭議、與創新 -金枝演社的《祭特洛伊》 -當代傳奇《仲夏夜夢》
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Reading: 當代傳奇《仲夏夜夢》劇評諸篇 +Ex-亞洲劇團《假戲真做》
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台灣當代劇場動態繽紛 -《暗殺Q1,GO!》 -環形劇場《如夢之夢》、環境劇場 -特定場域表演創作、參與式、沉浸式 -液態化的表演藝術新貌
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Reading: 《暗殺Q1,GO!》 +視聽《臺北波希米亞人》
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期末口頭報告(繳交書面)
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期末口頭報告(繳交書面)
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期末討論與評量(開卷式)
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