課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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戲劇創作與應用學系 戲劇二
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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172027
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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劇場技術(二)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Theatre Technology (II)
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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郭旂玎
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一,節次7、8
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上課教室 Classroom
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忠孝堂
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Office Hours
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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一、教學目標: (一)認識各式劇場製作所需之工具與材料。 (二)培養基礎舞台製作完整的實作能力。
二、教材大綱: (一)小道具研究及施作。 (二)場景研究及施作。
三、實施方式: (一)口授。 (二)實作。
四、評量方式: (一)課堂平時表現及出席:20% (二)「風景」專題:50% (三)期末報告:30%
(一)課堂平時表現: 1. 缺課4小時即無學分。 2. 遲到早退,每次扣總成績5分。
(二)「風景」專題:
1. 本次專題以「台南市場」做為研究依據,根據田野調查資料轉化為專題的製作資料。 包含但不限於以下項目: ◆ 主攤性質、擺攤形式 ◆ 牆面、地面 ◆ 主攤結構、材質、尺寸 ◆ 招牌或價目表 ◆ 相關道具配件 ◆ 燈具,含開關
2. 期末搭台後需以此場景進行3分鐘的片段演出。
3. 製作時間約為28小時,包含製作、繪景、裝拆台。
(三)期末報告:
1. 每組交一份工作報告:「風景」各階段的工作記錄,包括: ◆ 風景報告PPT ◆ 三視圖(手繪) ◆ 大樣施工圖(手繪) ◆ 材料清單 ◆ 人力分工進度表 ◆ 木材需求表 ◆ 繪景調色分析 ◆ 各階段工作照 ◆ 各項目完成照 ◆ 場景完工照 ◆ 演出照 ◆ 其他
照片要能明確看出每階段的工作重點,並附上說明文字。 請附上封面(劇名、組別、組員名字)、目次、頁碼,作成一份報告, 電子檔於2026/1/12(一)23:59以前由組長上傳至雲端。
2. 個人填寫期末個人心得&小組互評表,請於2026/1/12(一)23:59前填寫完成。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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劇場技術(一)
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彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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【談風景】 1. 分組、課綱說明。 2. 「風景」分析報告重點 3. 期末報告製作要點。
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1、田野調查,並撰寫「風景」分析報告1。
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2
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【談風景】 1. 各組「風景」分析報告1 2. 確認各組製作主攤。
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*自9/22至10/13,每週各組需與老師約時間討論當週進度,內容包含: -施工圖討論1 -討論工序設定、材料選擇、人力分工 -物件1、質感1
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1、修訂「風景」分析報告2 2、逐週修訂以下圖表: -施工圖 -工序設定 -材料清單 -人力分工 -物件、質感
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3
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【談風景】 1. 各組「風景」分析報告2。 2. 施工圖討論2。 3. 討論工序設定、材料選擇、人力分工。 4. 物件2、質感2。
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1、彙整確認施工圖、材料清 單、人力分工進度表。
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4
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【造風景】 1. 按圖施作。
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1、撰寫專題報告當週進度、拍工作照。
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5
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【造風景】 1. 按圖施作。
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1、撰寫專題報告當週進度、拍工作照。
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6
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【造風景】 1. 按圖施作。
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1、撰寫專題報告當週進度、拍工作照。
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7
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【造風景】 1. 按圖施作。 2. 繪景。
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1、撰寫專題報告當週進度、拍工作照。
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8
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【造風景】 1. 按圖施作。 2. 繪景。
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1、撰寫專題報告當週進度、拍工作照。
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9
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【造風景】 1. 按圖施作。 2. 繪景。 【看風景】 1. 裝台、演出、拆台。 2. 整理工廠、整理清點工具。
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1. 各組組長上傳工作報告至雲端,2026/1/12(一)23:59截止。 2. 個人填寫期末個人心得&小組互評表,請於 2026/1/12(一)23:59前填寫完成。
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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系所
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具備戲劇與劇場之基礎創作與鑑賞能力
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4
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02
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系所
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具備兒童及青少年劇場之基礎創作與鑑賞能力
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4
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03
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系所
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具備規劃與執行戲劇/劇場應用於學校之能力
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4
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04
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系所
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具備規劃與執行戲劇/劇場應用於社區及相關文化創意產業之能力
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4
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05
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系所
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能整合跨領域資源,主動關懷社會並服務人群
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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藝術實踐與理論能力
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4
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2
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藝術創意與展演能力
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4
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3
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跨領域融合與應用能力
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4
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4
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藝術專業知能
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1. 施舜晟、范朝煒、連盈 譯(2006)。Paul Carter著。劇場技術手冊(Backstage Handbook: An Illustrated Almanac of Technical Information,3 rd ed.)。台北:台灣技術劇場協會。
2. 康仕仲,張玉連(2017)。工程圖學:基礎篇。國立臺灣大學出版中心。
3. 萊聖思教育中心(2014)。室內設計師製圖與實務。教育之友。
4. 妹尾河童(2008)。窺看舞台。台北:遠流。 5. 妹尾河童(2003)。工作大不同。台北:遠流。
6. 鄭開翔(2019)。街屋台灣:100間街屋,100種看見台灣的方式!。台北:遠流。
7. 王孟超 譯(2008)。戴伯特.烏拉 Delbert Unruh著。劇場名朝 The Designs of Ming Cho Lee。台北:原點。
8. 王世信 譯(2009)。羅勃•愛德蒙•瓊斯(Robert Edmond Jones) 著。戲劇性的想像力 The Dramatic Imagination。台北:台灣技術劇場協會、原點。
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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專題實作
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50 %
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講述
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25 %
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討論
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25 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
總和 Total |
0 % |
成績評量方式補充說明
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(一)課堂平時表現及出席:20%
(二)「風景」專題:50%
(三)期末報告:30%
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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