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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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戲劇創作與應用學系 戲劇二
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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172026
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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兒童青少年文學選讀
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Selected Readings of Literature for Children and Young Adults
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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張麗玉
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次8、9
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上課教室 Classroom
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ZA202
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Office Hours
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張麗玉：2244/6767
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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*課程大綱與評量方式為暫定內容，將依開課後學生之實際學習狀況有所調整*
（一）教學目標：
本課程主要目標為藉由閱讀兒童青少年文學作品，幫助學生瞭解文學作品對於兒童與青少年發展的重要性。
課堂上將透過多元互動的活動，以及分組兒童文學作品創作，增廣賞析兒童青少年文學作品的視野。
（二）教材大綱：
1. 介紹童話、繪本、青少年小說特質、類型、主題與人物特性刻劃
2. 介紹兒童、青少年發展相關理論
3. 探討兒童青少年文學對兒童青少年發展的影響
4. 童話、繪本、青少年小說作品閱讀、賞析與討論
（三）實施方式：
講授、討論、分組口頭報告、兒童文學作品創作、影音資料賞析
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹、兒童文學的特質
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講述、討論
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2
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中秋節
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3
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從繪本中發現兒童發展的秘密（一）
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講述、討論、口頭報告
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CH1 很久很久以前《巫婆一定得死》Sheldon Cashdan
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4
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從繪本中發現兒童發展的秘密（二）童話故事的類型與分析
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講述、討論
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爲追求意義而努力《童話的魅力》Bruno Bettelheim
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5
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童話不只是童話--從精神分析談起
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講述、討論、口頭報告
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(1)《巫婆一定得死》第三章（虛榮）
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6
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童話故事的特徵
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講述、討論
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(1)《巫婆一定得死》第12章（過去未來的女巫）(2)萵苣姑娘
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7
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童話故事的改編與戲劇呈現
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講述、討論 、影片賞析
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Into the Woods; Roald Dahl's "Little Red Riding Hood and the Wolf" "The Three Little Pigs"
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8
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童話故事的改編與戲劇呈現
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講述、討論、影片賞析
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Into the Woods
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9
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期中考
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10
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繪本賞析
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講述、討論
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(1) 郝廣才公視講座《用圖畫說故事》
(2)郝廣才《好繪本如何好》
(3)《繪本之眼》第八章故事解析與繪本語言、第九章 圖語文的美味關係、第十章 「兒童觀」面面觀
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11
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繪本賞析
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講述、討論
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《怪理•怪氣•怪可愛》怪物非怪物 pp 74-146
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12
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繪本賞析
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講述、討論 、影片賞析
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(1)The Gruffalo DVD (2)「《怪理•怪氣•怪可愛》怪物是一帖藥引 pp 148-193
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13
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青少年成長與文學
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講述、討論
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《少年小說大家讀》第一章 啟蒙與成長
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14
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青少年文學類型
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講述、討論
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(1)《少年小說大家讀》第六章 真真假假的幻想世界
(2)《兒童文學理論與應用》第六章 現代幻想作品
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15
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青少年小說人物典型
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講述、討論、影片賞析
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(1)《少年小說大家讀》第四章 平行或交叉
(2) 我的爸爸是流氓（公視）
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16
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青少年小說人物典型
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17
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成長之旅：兒童文學創作發表
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18
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期末回顧
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備戲劇與劇場之基礎創作與鑑賞能力
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4
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02
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系所
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具備兒童及青少年劇場之基礎創作與鑑賞能力
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4
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03
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系所
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具備規劃與執行戲劇/劇場應用於學校之能力
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4
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04
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系所
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具備規劃與執行戲劇/劇場應用於社區及相關文化創意產業之能力
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4
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05
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系所
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能整合跨領域資源，主動關懷社會並服務人群
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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藝術實踐與理論能力
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5
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2
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藝術創意與展演能力
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5
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3
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跨領域融合與應用能力
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4
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4
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藝術專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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我的爸爸是流氓 / 張友漁文 ; 小凱圖
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我的爸爸是流氓 / 瞿友寧導演
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備註 Remarks
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【指定青少年小說閱讀書目】
• 張友漁（2011）。我的爸爸是流氓。台北：天下。
• 青恩（譯）（2011）Michael Morpurgo 著。戰馬喬伊。台北：遠流。
• 黃可凡（譯）(2003)。E. B. White著。夏綠蒂的網 (Charlotte's web)。台北：聯經。
• 鄭宗弦（2011）。有人在鹿港搞鬼。台北：四也。
• 周惠玲（譯）(2008)。Robert Cormier著。巧克力戰爭 (The chocolate war)。台北：遠流。
【指定繪本書目】
• The Gruffalo
• The Red Tree
• We're Going on a Bear Hunt
• Winne the Witch
• Bill in a China Shop
【多媒體影音教材】
• Into the Woods (James Lapine) http://en.wikipedia.org/wiki/Into_the_Woods
• The Gruffalo (Tall Stories) http://tallstories.org.uk/shows/the-gruffalo http://www.gruffalo.com/
• 'A Gruffalo should look frightening but cute' https://www.youtube.com/watch?v=F9xntY0bvTk#t=230
• Julia Donaldson performs The What the Ladybird Heard Song https://www.youtube.com/watch?v=7NbyiDpY6Ww
• Julia Donaldson and The Gruffalo sing The Gruffalo's Song https://www.youtube.com/watch?v=845w3sfbYv4
• 我的爸爸是流氓（公視）http://www.youtube.com/watch?v=PjEBeEy9ARg
• Matthew Bourne's Cinderella: http://www.youtube.com/watch?v=1fXkzNEval0&feature=share
• 郝廣才《全民大講堂-用圖畫說故事》公視
• The Very Hungry Caterpillar read by Eric Carle: http://www.youtube.com/watch?v=vkYmvxP0AJI
• "We're Going on a Bear Hunt" Soundtrack composed by Benji Bower, http://www.youtube.com/watch?v=3kw4j8noltU&feature=player_embedded (presented by Nick Brooke Ltd)
• "We're Going on a Bear Hunt" by Michael Rosen, http://www.youtube.com/watch?v=ytc0U2WAz4s
• "War Horse" in the West End - trailer http://www.youtube.com/watch?v=q-bni4QqSv4
Movie Trailer
• "War Horse" Tony Award Winner for Best Play on Broadway http://www.youtube.com/watch?v=YYNxIgyC7k8
• "War Horse" London 2011 company in rehearsals http://www.youtube.com/watch?v=FxX1oI0ZDtY&feature=related
• "War Horse" at the 2011 Tony Awards http://www.youtube.com/watch?v=SdW84jlcjsE&feature=related
• 6歲小女孩的一段話，給惡言相向的父母上了一課 https://youtu.be/ocyKv3rBPhs
• 第一次看到下雨的小女孩 https://youtu.be/SvT1EVd_sLM
• Graphic Recorder視覺圖像記錄師 https://youtu.be/AbhuuXXl3fU https://youtu.be/eSm9g-mm7bI https://blog.hahow.in/interview-with-graphic-recorder/
•《童話故事中的英雄之旅》https://youtu.be/FJ2BidTZyw4
•《我懂孩子嗎？- 許皓宜》 https://youtu.be/KGi2XvSsmIQ?t=794
【參考書目】
《中文》
• 柯惠琮（譯）(2015)。Philip PUllman著。格林童話：故事大師普曼獻給大人與孩子的53篇雋永童話。台北：漫遊者。
• 李淑珺（譯）(2001)。Sheldon Cashdan 著。巫婆一定得死（The witch must die—How fairy tales shape our life）。台北：張老師文化。
• 張莉莉（譯）（2012）。Maurice Sendak著。莫里斯桑達克的格林童話（The juniper tree and other tales from Grimm）。台北：格林文化。
• 張子樟（譯）（2006)。童話．兒童．文化產業（Happily ever after: Fairy tales, children, and the culture industry）。台北：東方。
• 林文寶等（2010）。幼兒文學。台北：五南。
• 林敏宜（2000）。圖畫書的欣賞與應用。台北：心理。
• 林真美（2010）。繪本之眼。台北：天下。
• 楊茂秀（2007）。重要書在這裡！：楊茂秀的繪本哲學。台北：遠流。
• 彭懿（2006）。遇見圖畫書百年經典。台北：信誼。
• 林珮熒(2006)。怪理•怪氣•怪可愛。台北：遠流。
• 張子樟（2007）。少年小說大家讀—啟蒙與成長的探索（二版）。台北：天衛文化。
• 郝廣才（2006）。好繪本如何好。台北：格林。
• 劉鳳芯（譯）（2009）。Perry Nodelman 著。閱讀兒童文學的樂趣（二版）（The pleasures of children's literature）。台北：天衛文化。
• 楊茂秀（譯）（2008）。Gianni Rodari 著。幻想的文法 （Grammatica della fantasia）。台北：成長文教基金會。
• 楊茂秀等（譯）（2010）。Perry Nodelman 著。話圖（Words about pictures: Narrative art of children's pictures books）。台北：成長文教基金會。
• 林文韶、施沛妤（譯）(2009)。兒童文學理論與應用。台北：心理。
• 陳世安（2005）。兒童文學。南京 : 河海大學出版社
（http://nutn.lib.apabi.com:80/product.asp?BookID=ISBN7%2d5630%2d2149%2d3）
• 王溢嘉（編譯）（1989）。精神分析與文學。台北：野鵝。
• 胡寶林（1994）。戲劇與行為表現力。台北：遠流。
• 彭懿（1998）。世界幻想兒童文學。台北：小魯。
《英文》
• Lukens, R. J. (2007). A critical handbook of children's literature (8th ed.). New York : Longman.
• Bettelheim, B. (1989). The uses of enchantment. New York: Vintage.
• Henley, J. (2013, August 23). Philip Pullman: 'Loosening the chains of the imagination'. http://www.theguardian.com/lifeandstyle/2013/aug/23/philip-pullman-dark-materials-children
• David Bowie - Lazarus
https://theinitium.com/article/20160111-dailynews-David-Bowie/
https://youtu.be/y-JqH1M4Ya8
《The Snowman》
https://www.thesnowman.com/
https://youtu.be/H51BtDlEll0 (動畫）
https://youtu.be/iHWdyA0m-SA?t=414
https://youtu.be/LvYRfgOGajs?t=354
https://youtu.be/jRIENRCG2hQ?t=431
https://youtu.be/2jTTPQ9Plfw?t=122
https://youtu.be/hy0EebbZHOA?t=7
https://youtu.be/V1d0rNHic54?t=21
榮格學派童話分析
https://video.trend.org/course/%E6%A6%AE%E6%A0%BC%E5%AD%B8%E6%B4%BE%E7%AB%A5%E8%A9%B1%E5%88%86%E6%9E%90/209/
【鄧惠文時間】訪問呂旭亞老師談童話與心靈
https://youtu.be/5-j1GykjNwI
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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討論
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25 %
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問題導向學習
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25 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式補充說明
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出席：10%
期中考：20%
隨堂小考：10%
平時評量：20% (平時作業、課堂表現：閱讀指定教材、參與討論及發言）
兒童青少年文學創作：30%
學期學習心得：10%
*依照實際表現彈性調整比例
*請假、扣考規定依照臺南大學規定辦理
*遲交作業不計分
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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