|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
戲劇創作與應用學系 戲劇三
Department of Drama Creation and Application
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
172017
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
兒童青少年名劇選讀
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Selected Reading of Masterpieces of Drama for Children and Young Adults
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Required / Elective Course
|
必修 Required
|
|
授課老師 Instructor
|
蔡依仁
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期三，節次4
Wed, Period 4、5
|
|
上課教室 Classroom
|
ZA202
|
|
Office Hours
|
蔡依仁：2223/3673
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
1
|
108學年度第2學期
|
獲補助辦理課程成果發表會
|
|
2
|
109學年度第2學期
|
獲補助辦理課程成果發表會及創新創業課程
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 03.
|
健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
Good Health and Well-being：Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages.
|
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
一、認識當代兒童青少年戲劇代表性作家/劇團作品
二、了解當代兒童青少年戲劇作品特色、時代意義及表演美學
三、提升對於兒童青少年戲劇作家作品鑑賞及評析能力
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
劇本導讀(一) 、表演(一) 、劇場技術(一) 、劇場導論
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程介紹 & 劇本紹介
|
|
The Stones
|
|
|
2
|
劇本分析 & 讀劇
|
讀劇
|
The Stones
|
作業：心得
|
|
3
|
兒童青少年戲劇介紹＆劇本分析
|
|
With Two Wings (中文版)
|
作業：心得
|
|
4
|
兒童青少年戲劇介紹＆劇本分析
|
講授、視聽資料講解
|
《灰姑娘》by 喬埃．波默拉（Joel Pommerat）
|
作業：心得、帶圖畫書
|
|
5
|
兒童青少年作家作品
|
講授、視聽資料講解 、讀本
|
《武松打虎》紙風車劇團著
|
作業：心得、帶圖畫書
|
|
6
|
兒童青少年作家作品
|
講授、視聽資料講解 、讀本
|
She Kills Monsters
|
找期中報告劇本
|
|
7
|
兒童青少年作家作品
|
講授、視聽資料講解 、讀本
|
She Kills Monsters
|
作業：心得、找期中報告劇本
|
|
8
|
兒童青少年作家作品
|
講授、視聽資料講解 、讀本
|
期中報告
|
|
|
9
|
兒童青少年作家作品
|
講授、視聽資料講解 、讀本
|
《山羊不吃天堂草》
|
作業：心得
|
|
10
|
兒童青少年作家作品
|
講授、視聽資料講解 、讀本
|
《小路決定要去遠方》或《丟之島》吳彥霆 二選一
|
作業：心得
|
|
11
|
兒童青少年作家作品
|
講授、視聽資料講解 、讀本
|
《虎姑婆與獵人》劉勇辰老師
|
作業：心得
|
|
12
|
紙箱劇場製作
|
小組討論與製作
|
不上課
|
|
|
13
|
寶寶劇場演講
|
寶寶劇場專家詹沛琪老師演講
|
|
作業：演講心得
|
|
14
|
兒童青少年作家作品
|
講授、視聽資料講解 、讀本
|
待訂
|
另行公告補課時間
|
|
15
|
期末呈現
|
|
紙箱劇場演出
|
演出
|
|
16
|
總結、挑戰與前瞻、回顧與討論
|
|
|
反思心得
|
|
17
|
兒童劇影片欣賞
|
自主學習
|
自選兒童劇相關影片
|
觀戲心得書寫
|
|
18
|
兒童劇欣賞
|
自主學習
|
自選劇場兒童青少年作品
|
觀戲心得書寫
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
4
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
4
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
5
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
4
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
具備戲劇與劇場之基礎創作與鑑賞能力
|
5
|
|
02
|
系所
|
具備兒童及青少年劇場之基礎創作與鑑賞能力
|
5
|
|
03
|
系所
|
具備規劃與執行戲劇/劇場應用於學校之能力
|
3
|
|
04
|
系所
|
具備規劃與執行戲劇/劇場應用於社區及相關文化創意產業之能力
|
4
|
|
05
|
系所
|
能整合跨領域資源，主動關懷社會並服務人群
|
4
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
藝術實踐與理論能力
|
4
|
|
2
|
藝術創意與展演能力
|
4
|
|
3
|
跨領域融合與應用能力
|
4
|
|
4
|
藝術專業知能
|
5
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
粉墨人生 : 兒童文學戲劇選集, 1988-1998 / 曾西霸主編
|
|
親愛的野狼 / 曾西霸文 ; 楊麗玲繪圖 ; 臺灣省政府教育廳兒童讀物出版部主編
|
|
備註 Remarks
|
台北市政府 台北兒童藝術節兒童戲劇創作金劇獎優良劇本集
台北市政府 2012-2013兒童戲劇創作暨製作演出徵選優勝作品集(上、下冊)
台北市政府 2008-2009兒童戲劇創作暨製作演出徵選優勝作品集(上、下冊)
Bedard, R. L. (Ed.). (2005). Dramatic Literature for Children: A Century in Review. Louisville, KY: Anchorage Press Plays.
Jennings, C. A. (Ed.) (2008). Nine Plays by Jose Cruz Gonzalez. Austin, TX: University of Texas Press.
Lycos, T. & Nantsou, S. (2003). The Stones. Theater, 33.2, 27-47.
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
20 %
|
|
個案研討
|
20 %
|
|
影片欣賞
|
10 %
|
|
問題導向學習
|
20 %
|
|
討論
|
20 %
|
|
分享
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
出席狀況
|
10 %
|
|
作業撰寫
|
35 %
|
|
小組口頭報告
|
25 %
|
|
互評
|
5 %
|
|
心得撰寫
|
10 %
|
|
個人書面報告
|
15 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|