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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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戲劇創作與應用學系碩士班 戲碩合
Master Program, Department of Drama Creation and Application
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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172008
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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莎士比亞戲劇專題研究
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Shakespeare in Contexts
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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劉勇辰
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次7
Tue, Period 7、8、9
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上課教室 Classroom
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ZA202
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Office Hours
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劉勇辰：2244/4545
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
Peace, Justice and Strong Institutions：Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
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課程目標 Learning Objectives
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本課程以研究莎士比亞戲劇的文本與當代展演為對象，引導學生理解其作為近代西方戲劇起點的重要性。莎士比亞作品歷經四百餘年，持續在全球各地被改編與搬演，顯示其文本不僅具有歷史價值，更具高度的可轉化性與當代性；對研究生而言，深入研讀此一長期被反覆使用的戲劇正典，是理解現代戲劇創作機制的重要基礎。
本課程著重於莎士比亞戲劇如何作為「可被使用的文本」，而非僅止於文學分析。透過角色原型、權力關係、表演意識與敘事結構等面向的探討，學生將理解莎劇如何在不同文化與時代中被重新詮釋，並進一步思考其於當代台灣創作環境中的應用可能。課程結合文本研讀、案例分析與創作思考，鼓勵學生將莎士比亞戲劇視為創作資源，而非不可碰觸的經典。藉由在地化改編與當代表演語境的討論，本課程旨在培養研究生將經典文本轉化為創作實踐的能力，建立兼具歷史理解與當代觀點的戲劇創作與研究基礎。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程導論：架構與評量說明
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講授
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指定閱讀教材
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課堂參與
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2
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王子：政治的想像
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講授＋文本討論
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裘力斯·凱撒
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課堂參與
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3
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王子：表演與學習
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講授＋片段分析
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亨利四世上
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課堂參與
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4
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王子：繼承人
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講授＋片段分析
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亨利四世下
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課堂參與
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5
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王子：自我懷疑
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討論
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哈姆雷特
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發表內容
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6
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演員：性別和身份
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講授＋文本討論
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第十二夜
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課堂參與
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7
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演員：劇中劇
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講授＋片段分析
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仲夏夜之夢
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改寫練習
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8
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演員：反派扮演
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討論
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馬克白
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發表內容
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9
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期中：指定文本分析
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口頭報告
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教師評量
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10
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情人：作為對抗的雙方
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講授＋文本討論
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羅密歐與茱麗葉
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課堂參與
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11
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情人：感情的政治
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講授＋片段分析
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馴悍記
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改寫練習
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12
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情人：嫉妒與迷戀
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講授＋片段分析
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奧賽羅
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課堂參與
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13
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小丑：邊緣人的自由
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討論
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皆大歡喜
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發表內容
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14
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小丑：掌握真理
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講授＋文本討論
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李爾王
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課堂參與
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15
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小丑：魔法的消失
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講授＋片段分析
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暴風雨
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課堂參與
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16
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補充文本與當代案例
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講授＋案例分析
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科利奧蘭納斯
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課堂參與
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17
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期末研究提案發表
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學生發表＋討論
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教師評量
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18
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當代改編與演出分析
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口頭與書面報告
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教師評量
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備戲劇應用於學校之設計、研究與論述之能力
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5
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02
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系所
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具備戲劇應用社區之設計、研究與論述之能力
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4
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03
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系所
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具備在地或多元戲劇/劇場之批判、研究與論述的能力
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4
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04
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系所
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主動參與國內外學術研討，具備在地與國際視野
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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藝術實踐與理論能力
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5
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2
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藝術創意與展演能力
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5
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3
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跨領域融合與應用能力
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4
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4
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藝術專業知能
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5
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論
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30 %
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個案研討
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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25 %
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出席狀況
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15 %
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個人口頭報告
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30 %
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個人書面報告
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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