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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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戲劇創作與應用學系碩士班 戲碩二
Master Program, Department of Drama Creation and Application
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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172004
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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行動研究
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Action Research
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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林玫君、許瑞芳
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次C
Wed, Period C、D、E
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上課教室 Classroom
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ZB214
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Office Hours
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林玫君：2222/6789; 許瑞芳：3333/89AB
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 01.
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終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮
No Poverty：End poverty in all its forms everywhere
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課程目標 Learning Objectives
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1. 了解行動調查研究如何運用於人文社會科學的研究之方法
2. 理解行動研究的理論與操作方法
3. 理解行動研究的研究設計與操作程序及比較與跨文化研究的運用方式
4. 實際設計與應用田野調查方法於研究中
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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行動研究理論與方法介紹
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講述、ppt分享、個案分享
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2
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行動研究案例報告分析(1)
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ppt分享、案例討論
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3
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行動研究案例報告分析(2_
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ppt分享、案例討論
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4
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行動研究案例報告分析(3)
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ppt分享、案例討論
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5
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行動研究案例報告分析(4)
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ppt分享、案例討論
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6
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行動研究查案例報告分析(5)
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ppt分享、案例討論
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7
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戶外教學 行動研究
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田野筆記記錄與分享
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8
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行動研究的資料分析（１）
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ppt分享、案例討論
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9
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行動研究的資料分析（２）
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ppt分享、案例討論
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10
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（行動研究的資料分析３）
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ppt分享、案例討論
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11
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行動研究的比較研究（１）
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ppt分享、案例討論
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12
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行動研究的比較研究（2）（２）
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ppt分享、案例討論
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13
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行動研究的跨文化研究（１）
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ppt分享、案例討論
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14
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行動研究的比較研究（２）
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ppt分享、案例討論
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15
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行動研究的研究書寫（１）
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ppt分享、案例討論
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16
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行動研究的研究書寫（２）
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ppt分享、案例討論
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17
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期末報告分享討論(1)
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ppt分享、報告討論提問
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18
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期末報告分享討論(2)
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ppt分享、報告討論提問
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備戲劇應用於學校之設計、研究與論述之能力
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5
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02
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系所
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具備戲劇應用社區之設計、研究與論述之能力
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5
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03
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系所
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具備在地或多元戲劇/劇場之批判、研究與論述的能力
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5
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04
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系所
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主動參與國內外學術研討，具備在地與國際視野
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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藝術實踐與理論能力
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4
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2
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藝術創意與展演能力
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4
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3
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跨領域融合與應用能力
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4
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4
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藝術專業知能
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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（一）主要讀本：
Creswell, John W. 著。張宇樑、吳宿椒合譯。 研究設計－質化、量化及混合方法取向。台北：學習﹐ 2007。
Locke, L.F., W.W. Spirduso and S.J. Silverman著。項靖、陳儒晰、陳玉箴、李美馨合譯。論文計畫與研究方法。台北：韋伯文化﹐2002。
Lofland, John and Lyn H. Lofland著。任凱、王佳煌合譯。質性研究法－社會情境的觀察與分析。台北：學富﹐2005。
Ranjit Kumar著 。胡龍騰、黃瑋瑩、潘中道譯。 研究方法－步驟化學習指南。 台北︰學富﹐2006。
潘淑滿著。質性研究：理論與應用。台北：心理﹐2003。
（二）參考書目：
Oliver, Paul. Writing Your Thesis. London: Sage Publications, 2004.
Phillips, Estelle M. & Pugh, Derek S. How to Get a PhD-A Handbook for students and their supervisors. Berkshire: Open University Press, 2005.
Murray, Rowena. How to Survive your Viva-defending a thesis in an oral examination. Maidenhead and Philadelphia: Open University Press, 2003.
Gibaldi, Joseph. MLA Handbook for Writers of Research Papers. New York: Modern Language Association, 200
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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學期中報告提問與討論
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30 %
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小組口頭報告
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20 %
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個人口頭報告
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20 %
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個人書面報告
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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