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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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104 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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幼兒教育學系 幼教三
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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170055
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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幼兒園教材教法II
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Teaching Materials and Methods in PreschoolⅡ
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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翟敏如
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次3、4、5
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上課教室 Classroom
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J301
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Office Hours
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翟敏如：1144/4545
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程規劃簡介
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2
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幼兒社會領域之學習指標、活動設計、教學教材、教具、教學法介紹1
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PPT、討論
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3
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幼兒社會領域之學習指標、活動設計、教學教材、教具、教學法介紹2
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PPT、討論
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隨堂小考
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4
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幼兒情緒領域之學習指標、活動設計、教學教材、教具、教學法介紹1
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PPT、討論
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5
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幼兒情緒領域之學習指標、活動設計、教學教材、教具、教學法介紹2
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PPT、討論
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隨堂小考
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6
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幼兒認知領域之學習指標、活動設計、教學教材、教具、教學法介紹1
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PPT、討論
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7
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放假
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8
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幼兒認知領域之學習指標、活動設計、教學教材、教具、教學法介紹2
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PPT、討論
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隨堂小考
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9
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幼兒社會、情緒、認知領域之課程設計練習1
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PPT、討論
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書面作業
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10
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幼兒社會、情緒、認知領域之課程設計練習2
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PPT、討論
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書面作業
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11
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幼兒社會、情緒、認知領域之課程設計練習3
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PPT、討論
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書面作業
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12
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幼兒社會、情緒、認知領域之活動試教1
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13
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幼兒社會、情緒、認知領域之活動試教2
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14
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幼兒社會、情緒、認知領域之活動試教3
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15
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現場試教
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16
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現場試教檢討會1
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17
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現場試教檢討會2
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18
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六大領域統整能力
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備適切的教育哲學觀，並據以導引其設計及分辨適性的教學實務
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5
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02
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系所
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有能力規劃以幼兒為對象的統整性課程和教學活動，並能實際執行教學
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5
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03
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系所
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能經營合宜的幼兒學習環境
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4
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04
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系所
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能應用人文與藝術素養於課程安排和教保活動設計中
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4
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05
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系所
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能經營適切的家園關係，協助家長了解幼兒的學習和發展
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3
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06
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系所
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透過實作養成分工合作、溝通協調的能力
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5
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07
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系所
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能應用社區資源，提供幼兒第一手經驗，連結其生活經驗於學習活動中
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5
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08
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系所
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能對幼兒教育及照顧相關議題進行探究
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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4
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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幸曼玲(主編)(2014)。幼兒園教保活動課程大綱的實踐：以臺北市立南海實驗幼兒園方案教學為例。台北：心理。
幸曼玲等著(2015)。新課綱想說的事：幼兒園教保活動課程大綱的理念與發展。台北：心理。
教育部(2015)。幼兒園教保活動課程手冊上。台北：教育部國民及學前教育署。
鄭博真等著(2015)。幼兒園教材教法。台北：華騰。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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專題實作
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70 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式補充說明
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小組課程設計練習30%
隨堂小考 10%
小組試教 (口頭與書面)20%
現場教學：30%
六大領域統整練習10%
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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