|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
幼兒教育學系 幼教二
Department of Early Childhood Education
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
170029
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
幼兒體能與律動
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Physical Education and Eurhythmics for Young Children
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Required / Elective Course
|
選修 Elective
|
|
授課老師 Instructor
|
許孟勤
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期一，節次8
Mon, Period 8、9
|
|
上課教室 Classroom
|
J404
|
|
Office Hours
|
許孟勤：1122/AB45
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 03.
|
健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
Good Health and Well-being：Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages.
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
本課程旨在引導學生認識幼兒體能與律動之核心概念，涵蓋肢體表達、體能活動與律動教學的理論基礎與實務方法，並培養相關教學知能。課程目標如下：
1.理解幼兒體能與律動相關之基本理論、概念與教學原則。
2.掌握肢體表達、體能活動與律動教學的設計方法與實施策略。
3.依據幼兒身心發展特性，規劃並執行適切的體能與律動教學活動。
4.於實際教學情境中進行教學實作與反思，培養專業判斷與教學調整能力。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
自主學習
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程介紹與導論
|
講述
|
|
課堂參與
|
|
2
|
體能與律動概要(1)
|
PPT、影片
|
|
課堂參與、討論
|
|
3
|
體能與律動概要(2)
|
PPT、影片
|
|
課堂參與、實作
|
|
4
|
體能器材運動遊戲
|
PPT、影片
|
|
課堂參與、實作
|
|
5
|
幼兒體能活動設計與實作(1)
|
講述、討論
|
|
分組討論、實作
|
|
6
|
幼兒體能活動設計與實作(2)
|
講述、討論
|
|
分組討論、實作
|
|
7
|
補假
|
|
|
|
|
8
|
幼兒律動設計與實作(1)
|
討論、實作
|
|
分組討論、實作
|
|
9
|
幼兒律動設計與實作(2)
|
討論、實作
|
|
分組討論、實作
|
|
10
|
出汗性大肌肉活動之課程規畫(1)
|
講述、討論
|
|
分組討論、活動撰寫
|
|
11
|
出汗性大肌肉活動之課程規畫(2)
|
講述、討論
|
|
分組討論、活動撰寫
|
|
12
|
小組試教(1)
|
課堂實作、同儕回饋
|
|
教案設計、實作
|
|
13
|
小組試教(2)
|
課堂實作、同儕回饋
|
|
教案設計、實作
|
|
14
|
幼兒園實地試教(1)
|
幼兒園實地教學
|
|
教案設計、實作
|
|
15
|
幼兒園實地試教(2)
|
幼兒園實地教學
|
|
教案設計、實作
|
|
16
|
幼兒園實地試教(3)
|
幼兒園實地教學
|
|
教案設計、實作
|
|
17
|
幼兒園實地試教(4)
|
幼兒園實地教學
|
|
教案設計、實作
|
|
18
|
期末省思與分享
|
書面報告
|
|
書面報告
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
0
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
4
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
0
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
4
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
4
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念
|
0
|
|
02
|
系所
|
敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等
|
0
|
|
03
|
系所
|
了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎
|
0
|
|
04
|
系所
|
了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據
|
0
|
|
05
|
系所
|
了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展
|
3
|
|
06
|
系所
|
了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程，以提供適切的教育與支持
|
0
|
|
07
|
系所
|
依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學與評量
|
0
|
|
08
|
系所
|
依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量
|
0
|
|
09
|
系所
|
具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學
|
5
|
|
10
|
系所
|
掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學
|
0
|
|
11
|
系所
|
應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習
|
0
|
|
12
|
系所
|
根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效
|
0
|
|
13
|
系所
|
應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習
|
0
|
|
14
|
系所
|
應用輔導原理與技巧進行學生輔導，以促進適性發展
|
0
|
|
15
|
系所
|
思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉
|
0
|
|
16
|
系所
|
透過教育實踐關懷弱勢學生，以體認教師專業角色
|
0
|
|
17
|
系所
|
透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力
|
3
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
探究能力
|
2
|
|
2
|
語文與溝通能力
|
2
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
5
|
|
4
|
專業知能
|
5
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
|
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
30 %
|
|
小組實作
|
40 %
|
|
討論
|
30 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
課堂參與
|
20 %
|
|
實地試教
|
40 %
|
|
小組書面報告
|
20 %
|
|
出席狀況
|
20 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|