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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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111 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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幼兒教育學系 幼教四
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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170021
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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幼兒園教學實習(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Education Practicum in Preschool I
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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張美惠
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次3、4、5
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上課教室 Classroom
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J104
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1.能依據課綱進行幼兒活動課程設計
2.能運用多元活動方式、教學型態、教學策略和幼兒學習評量
3.發展顧及個體差異和混齡教學的活動設計能力
4.培養反思教學以及遵守工作倫理的知能
5.學習建置教師檔案和運用檔案評量的能力
6.發展人際互動與溝通協調的能力
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程簡介、暑假實習分享與討論、分享分離焦慮、保育工作和班級常規
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分享與討論
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繳交開學主題適用的圖畫書閱讀紀錄
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課堂參與
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2
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回顧幼兒園課程模式、常見教學型態、班級經營實務技巧
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解說和課堂討論
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繳交暑假見習作業
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課堂參與
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3
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說故事技巧、布可小星球閱讀理解策略
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解說和課堂討論
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讀書會討論及和老師約討論活動設計
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課堂參與
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4
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說故事教案檢討、例行性、出汗性大肌肉活動的設計與期程規劃
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解說和課堂討論
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讀書會討論及和老師約討論
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課堂參與
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5
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至幼兒園試教一、說故事試教
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讀書會討論及和老師約討論檢討試教
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實務參與
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6
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說故事試教檢討、大肌肉活動進程教案設計
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複習和練習活動設計與規劃
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讀書會討論及和老師約討論活動設計
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課堂參與
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7
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大肌肉活動設計的連貫性與統整性、大肌肉活動教案檢討
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試教二的教案檢討
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讀書會討論及和老師約討論活動設計
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課堂參與
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8
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至幼兒園試教二、大肌肉活動試教
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讀書會討論及和老師約討論檢討試教
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實務參與
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9
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學習區和主題活動設計、幼兒學習評量、教學省思與教學檔案
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講解與課堂討論
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集中實習教案、實習生簡介、給家長信函、手冊
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課堂參與
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10
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集中實習活動設計討論和學習區材料教具製作
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課堂分享、討論
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擇日至幼兒園試教、規劃學習區、見習
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課堂參與
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11
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集中實習
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實務參與
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12
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集中實習
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實務參與
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13
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暑假實習二週彈性調課或參觀幼兒園
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進行教學省思與製作教學檔案
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實務參與
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14
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集中實習報告與檢討、教學省思與教學評量
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課堂分享、討論
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交集中實習檔案與自製教具分享
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課堂參與
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15
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保育實作和專業倫理議題
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課堂分享、討論
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課堂參與
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16
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探討團體、小組、個別(學習區)教學型態/以在地化主題課程實例探討
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課堂分享、討論
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課堂參與
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17
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觀摩教育學院教學實習成果展
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分享、討論
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觀摩討論
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18
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集中實習經驗傳承和教學檔案分享
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分組分享和呈現教學檔案
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課堂參與
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念
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4
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02
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系所
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敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等
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0
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03
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系所
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了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎
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0
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04
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系所
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了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據
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0
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05
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系所
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了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展
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0
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06
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系所
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了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程，以提供適切的教育與支持
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0
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07
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系所
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依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學與評量
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0
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08
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系所
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依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量
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4
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09
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系所
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具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學
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5
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10
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系所
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掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學
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4
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11
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系所
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應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習
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4
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12
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系所
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根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效
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4
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13
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系所
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應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習
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0
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14
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系所
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應用輔導原理與技巧進行學生輔導，以促進適性發展
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0
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15
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系所
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思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉
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4
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16
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系所
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透過教育實踐關懷弱勢學生，以體認教師專業角色
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4
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17
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系所
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透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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4
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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黃愫芬譯。前橋 明監修(2018)身體就要這樣動!0-5歲幼兒體能遊戲全集。臺北市:信誼。
林玫君，王慧敏。(2015)幼兒園教保活動課程-課程發展參考實例上下冊。臺中市：教育部國民及學前教育署。
幸曼玲等。(2015)幼兒園教保活動課程-課程發展參考實例上下冊。臺中市：教育部國民及學前教育署。
林玫君。(2018)兒童戲劇教育-童謠及戲劇故事的創意表現。臺南市：林玫君
陳淑琦、鍾雅惠。(2019)幼兒園教保活動課程-文化課程參考實例上下冊。臺中市：教育部國民及學前教育署。
廖鳳瑞、張靜文。(2019)幼兒園教保活動課程-幼兒學習評量手冊。臺中市：教育部國民及學前教育署。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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圖畫書閱讀與摘要個人書面報告
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15 %
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暑假見習
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15 %
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參觀心得,幼兒園見習和試教
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30 %
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集中實習教學和教學檔案
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30 %
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出缺席,課堂參與和小組/讀書會討論
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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圖畫書閱讀與摘要15 %
暑假見習15 %
參觀心得、幼兒園見習和試教30 %
集中實習教學和教學檔案30 %
出缺席、課堂參與和小組/讀書會討論10 %
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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