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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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音樂學系 音四
Department of Music
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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164368
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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爵士樂導聆與探索
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Jazz Appreciation and Exploration
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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林佾璁
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次C
Wed, Period C、D
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上課教室 Classroom
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D102
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 01.
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終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮
No Poverty：End poverty in all its forms everywhere
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
Peace, Justice and Strong Institutions：Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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是
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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是
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課程目標 Learning Objectives
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本課程將探討:
一、美國歷史與爵士音樂、20世紀至今的當代流行音樂發展的相應關係。
二、以個別年代(按序)主流的爵士音樂為主題，讓學生瞭解各種音樂風格的不同。
三、認識各個年代爵士樂不同風格的代表人物、當代重要錄音鑑賞。
四、認識當代社會和音樂發展之相應關係。
五、本課程為音樂領域的歷史課，不需具備樂器及演奏能力，歡迎喜歡聽故事、看歷史的同學選修！
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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校內外演講或講座
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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導論、Introduction
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教師講述
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2
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爵士源起 Jazz styles、The beginnings of jazz
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教師講述
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3
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紐奧良爵士 1900-1925: New Orleans、Beyond New Orleans
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教師講述
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4
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搖擺爵士 1925-1940: Swing (1)
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教師講述
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5
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搖擺爵士 1925-1940: Swing (2)
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教師講述
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6
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咆勃爵士 The 1940s: Revivalism / Bebop (1)
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教師講述
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7
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咆勃爵士 The 1940s: Revivalism / Bebop (2)
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教師講述
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8
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酷派、西岸爵士 Cool Jazz / West Coast jazz (1)
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教師講述
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9
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酷派、西岸爵士 Cool Jazz / West Coast jazz (2)
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教師講述
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10
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硬咆勃爵士、靈魂樂、放克 Hard bop / Soul music / Funk (1)
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教師講述
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11
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硬咆勃爵士、靈魂樂、放克Hard bop / Soul music / Funk (2)
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教師講述
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12
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Post bop 後咆勃樂
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教師講述
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13
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多元發展時期 1959: Multiple revolutions
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教師講述
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14
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自由爵士Free jazz
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教師講述
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15
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搖滾爵士樂 The 1970s / Jazz Rock (1)
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教師講述
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16
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搖滾爵士樂及後期發展 The 1970s / Jazz Rock (2)＋The 1980s~now (Acid jazz, drum n' bass, Neo-swing)
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教師講述
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17
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1980年代: 酸爵士、鼓打貝斯舞曲、新搖擺樂 The 1980s~now (Acid jazz, drum n' bass, Neo-swing)
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教師講述
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18
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彈性教學
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備音樂表演及創作之基本知識
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0
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02
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系所
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具備音樂表演及創作技能
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0
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03
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系所
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具備學術研究基礎，充實音樂學理知識
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0
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04
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系所
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能應用科技於音樂演奏、創作及教學
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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從聽雷到聽懂, 現代音樂簡史
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爵士樂標準曲
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備註 Remarks
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書名：Jazz 101 ─ A Complete Guide to Learning and Loving Jazz
ＩＳＢＮ：9780786884964
作者／出版者：John F. Szwed
出版年：2000/08/01
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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影片欣賞
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20 %
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專題實作
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30 %
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問題導向學習
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況
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40 %
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課堂參與
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30 %
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期末報告
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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評量方式 百分比
出席狀況 40 %
課堂參與 30 %
期末報告 30 %
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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