|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
音樂學系 音一
Department of Music
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
164367
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
藝術鑑賞
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Art Appreciation
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Required / Elective Course
|
必修 Required
|
|
授課老師 Instructor
|
林佾璁
|
|
助教 Teaching Assistant
|
朱柏嘉、黃岑佳
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期二，節次C
Tue, Period C、D
|
|
上課教室 Classroom
|
D102
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 03.
|
健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
Good Health and Well-being：Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages.
|
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
|
|
SDGs 05.
|
性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
Gender Equality：Achieve gender equality and empower all women and girls
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
本課程藝術鑑賞主要著重在音樂、影像或與音樂間接直接相關的主題上做探討
以更多元的視角探討藝術，包括電影影像（包含動畫）、音樂表演藝術（包括戲劇、音樂劇、歌劇等）、音樂文學（散文或詩作）、街頭音樂文化...等等。
何謂藝術？藝術有多大的包容性？上述所提的音樂藝術在人類生活中所能涵蓋範圍的廣度？
1. 透過音樂專業，培養對其它藝術的觀察力、鑑別力、敏銳度。
2. 個別藝術的歷史脈絡。和其它藝術類型的共通點或連結點？
3. 欣賞不同類型的藝術，並透過音樂反饋、表達、呈現。
4. 音樂藝術如何跨領域合作或者再創作（二創），甚至翻玩概念？
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
無
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
線上教學/討論
|
|
校外參訪
|
|
自主學習
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
學期課程方向、重要事項、成績計算方式等宣布／藝術概論
|
|
|
|
|
2
|
何謂藝術？藝術的定義、內涵和精神？
|
|
|
|
|
3
|
音樂在日常生活中的應用
|
|
|
|
|
4
|
〈類一〉音樂與影像藝術1（廣告配樂）
|
|
|
|
|
5
|
〈類一〉音樂與影像藝術2（電影配樂）
|
|
|
|
|
6
|
〈類二〉音樂表演藝術1（戲劇、音樂劇）
|
|
|
|
|
7
|
運動會調整放假
|
|
|
|
|
8
|
〈類二〉音樂表演藝術2（歌劇、舞台劇）
|
|
|
|
|
9
|
〈類三〉音樂與文學藝術1
|
|
|
|
|
10
|
〈類三〉音樂與文學藝術2
|
|
|
|
|
11
|
〈類四〉音樂與生活文化1
|
|
|
|
|
12
|
〈類四〉音樂與生活文化2
|
|
|
|
|
13
|
〈類五〉當代藝術比較1
|
|
|
|
|
14
|
〈類五〉當代藝術比較2
|
|
|
|
|
15
|
【小組報告】類一、類二
|
|
|
|
|
16
|
【小組報告】類三、類四
|
|
|
|
|
17
|
【小組報告】類五
|
|
|
|
|
18
|
期末綜合評量討論與Q&A
|
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
5
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
5
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
4
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
4
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
4
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
具備音樂表演及創作之基本知識
|
4
|
|
02
|
系所
|
具備音樂表演及創作技能
|
3
|
|
03
|
系所
|
具備學術研究基礎，充實音樂學理知識
|
5
|
|
04
|
系所
|
能應用科技於音樂演奏、創作及教學
|
4
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
藝術實踐與理論能力
|
5
|
|
2
|
藝術創意與展演能力
|
4
|
|
3
|
跨領域融合與應用能力
|
5
|
|
4
|
藝術專業知能
|
4
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
|
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
影片欣賞與探討
|
30 %
|
|
個案與文化研討
|
50 %
|
|
問題導向學習
|
20 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
課堂參與度與出席狀況
|
30 %
|
|
小組報告
|
45 %
|
|
個人報告
|
25 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
1. 本堂課非常重視網路教學平台（E-Course）作為檔案傳遞、公告、重要訊息發佈的平台。請務必在修課期間積極且主動地登入E-Course並查看email。學生需完全承擔錯過任何已經發佈在E-Course上的重要訊息。
2. 缺席嚴重、交代任務（考試或報告或課堂呈現）缺漏等，皆可能面臨低分甚至無法通過的結果。
3. 報告格式會於課程中公布於E-Course，請務必遵循報告格式。
4. 學習心得＆筆記＆期末個人報告檔案：
可附上課堂筆記（若為手抄，掃描即可），作為額外加分參考。
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|