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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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音樂學系 音二
Department of Music
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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164362
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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進階和聲學
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Advanced Harmony
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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侯志正
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次4
Thu, Period 4、5
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上課教室 Classroom
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D205
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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否
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課程目標 Learning Objectives
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1. 延續基礎和聲學之課程內容，進入變化和聲內容之介紹與講解。
2. 針對調性音樂中之非典型和聲語法之探討。
3. 培養學生對音樂變化和聲研究與分析之能力
4. 提昇學生鑑賞音樂中變化和聲語法之能力
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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和聲學
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程內容介紹 Secondary chords (I)
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講授、討論、與實例分析
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2
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Secondary Chords (II)
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講授、討論、與實例分析
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3
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Mode Mixture (I)
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講授、討論、與實例分析
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隨堂考
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4
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Mode Mixture (II)
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講授、討論、與實例分析
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5
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Neapolitan Chord (I)
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講授、討論、與實例分析
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隨堂考
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6
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Neapolitan Chord (II)
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講授、討論、與實例分析
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7
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Augmented Sixth Chord (I)
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講授、討論、與實例分析
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隨堂考
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8
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Augmented Sixth Chord (II)
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講授、討論、與實例分析
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9
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Enharmonic Modulation (I)
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講授、討論、與實例分析
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10
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Enharmonic Modulation (II)
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講授、討論、與實例分析
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隨堂考
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11
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Further Elements of Harmonic Vocabulary (I)
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講授、討論、與實例分析
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隨堂考
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12
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Further Elements of Harmonic Vocabulary (II)
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講授、討論、與實例分析
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13
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Analysis of J.S. Bach’s Vierstimmige Choralgesange (I)
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講授、討論、與實例分析
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隨堂考
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14
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Analysis of J.S. Bach’s Vierstimmige Choralgesange (II)
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講授、討論、與實例分析
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15
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Harmonic Analysis of Romantic Compositions (I)
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講授、討論、與實例分析
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隨堂考
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16
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Harmonic Analysis of Romantic Compositions (II)
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講授、討論、與實例分析
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隨堂考
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17
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自主學習
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18
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自主學習
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備音樂表演及創作之基本知識
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4
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02
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系所
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具備音樂表演及創作技能
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4
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03
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系所
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具備學術研究基礎，充實音樂學理知識
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5
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04
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系所
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能應用科技於音樂演奏、創作及教學
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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藝術實踐與理論能力
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5
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2
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藝術創意與展演能力
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4
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3
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跨領域融合與應用能力
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4
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4
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藝術專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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主要讀本:
侯志正 數字低音的解讀規則與四聲部和聲寫作題庫 高雄：復文圖書出版社 2006
侯志正 轉調的理論與技巧 高雄：高雄復文出版社 2004
kosta & Payne Tonal Harmony 6th ed. New York: McGraw Hill Inc. 2008
J.S. Bach: 371 Vierstimmige Choralgesange 全音出版社 1974
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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討論
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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隨堂考
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80 %
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課堂表現
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10 %
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自主學習成果
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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